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全新正版老少同乐9787542772992上海科学普及出版社
¥ ×1
**篇 含饴弄孙
幼儿生理特点
幼儿心理认知
寓教于乐
第二篇 趣味游戏
外界初体验
动出小天地
成长新空间
第三篇 科学活动
巧手制作
科学探究
户外发现
智力开发
参考文献
后记
张文华:位与教育评估评审工作组成员,全国教育类核心期刊华东师范大学《生物学教学》杂志副主编,《科学教育》杂志主编。中国教育学会生物学教学专业委员会理事、上海市教育学会生物学教学专业委员会常务理事,参加过上海市高考生命科学学科命题工作。在各种杂志上发表“教育教学”“命科学研究”和“生命科学科普”的70多篇,担任丛书主编、主编和副主编编著出版的书籍达20多本。其中《青少年生物与环境科技活动指南》一书,获上海市人民颁发的科技进步奖二等奖。获中国期刊协会“从事期刊出版工作30年”荣誉和纪念章。
本书针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。
本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后更有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学、趣味,且实践操作较强,老年人也容易进入角色,可以寓教于乐。
张文华等编著的这本《老少同乐》针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。
本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后*有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学、趣味,且实践操作较强,老年人也**容易进入角色,可以寓教于乐。
张文华等编著的这本《老少同乐》针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。 本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后更有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学、趣味,且实践操作较强,老年人也容易进入角色,可以寓教于乐。
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