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全新正版农民工职业教育培训研究9787566814432暨南大学出版社
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自序1 绪论2 农民工基本状况3 农民工职业教育培训现状4 农民工职业教育培训需求的影响因素分析5 农民工职业教育培训的效应分析6 农民工职业教育培训的对策建议7 结论与不足参考文献附录后记
凌子山,1983年6月生,暨南大学管理许愿理研究员,暨南大学政治经济学博士,暨南大学EMBA教育中心主任。
农民工”群体是建国以来用农业积累支持城市工业化建设的自然延伸,农民工为中国经济30年经济高展做出了不可磨灭的贡献。作为我国经济建设进程中新的生产力,农民工对我国经济发展的地位和作用日显重要。本书结合顶层设计,通过引入公共产品理论和马斯洛的需求理论,对农民工职业教育培训这一准公共产品的质进行分析,从而引申出农民工职业教育在经济发展进程中的战略地位,在农民工职业培训领域的责任。本研究采用问卷调查和深度访谈的方法,全面了解了广州地区农民工职业培训的现状,同时结合马斯洛需求层次理论构建了农民工职业培训的需求层次,并通过统据分析影响农民工职业培训的相关因素,例如农民工的年龄层次、、收入、职位、职业发展预期、留城倾向等,以及农民工职业培训的效应。*后,针对农民工职业培训的制约因素,围绕职业教育的战略作用,在顶层设计方案,政策法规、财政保障、宣传教育、培训模式、教育内容等方面,提出了加强农民工职业培训的措施,从而为广州市乃至全国范围内的改善农民工职业培训提供借鉴和参考。
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