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全新正版中华传统技艺体验(上)9787532893317山东教育出版社
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课 天地之和——中国传统音乐第2课 高雅艺术的代表——古琴第3课 秦筝多好音——古筝第4课 庄重而精准的大型乐器——编钟第5课 令人心潮澎湃的中国鼓第6课 大珠小珠落玉盘——琵琶第7课 落盘珠历历,摇佩玉铮铮一阮第8课 凤鸣悠扬——竹笛第9课 情深意长的二胡0课 中国钢琴——扬琴1课 百戏之祖——昆曲2课 “国粹”京剧3课 笑的艺术——相声4课 俏皮的说唱艺术——山东快书5课 “扭断腰”——秧歌6课 旋转的魅力——维吾尔族舞蹈7课 草原上盛开的花朵——蒙古族舞蹈8课 高原上跳跃的生命火焰——藏族舞蹈9课 见字如见面——中国书法第20课 上古的官方书体——篆书2课 蚕头雁尾,一波三折——隶书第22课 堂堂正正的楷书第课 纸上的散步——行书第24课 笔走龙蛇——草书第25课 丹青的世界——国画第26课 多识于鸟兽草木——花鸟画第27课 形神兼备——人物画第28课 天人合一的境界——山水画第29课 圈地盘的游戏——围棋第30课 步步争先的中国象棋后记
《中华传统文化教育系列丛书:中华传统技艺体验(上)》: 一、系统和有序。按照4~12岁年段循序渐进的原则,全教材构成了严整的、系统的中华传统文化学体。计划共计三套12本,其中《中华传统诗文研习》教材6本,《中华传统经典诵读》教材4本,《中华传统艺能体验》教材2本。本丛书实现了从传统经典、传世诗文、传统文化知识到传统文化技艺的整体学习,从国学经典诵读、诗文吟咏到传统技艺身体力行的听、说、读、写、练的全身心体验式学习。 二、科学和现代。以传承传统文化、践行社会主义核心价值观为根本目标,确保教材内容的科学和现代。传统只有活在当下、进行现代转化,才能与当代社会文化、思想情感、日常生活发生内在的关联,获得内在的生命活力。因此,《中华传统文化教育系列丛书:中华传统技艺体验(上)》在传承与弘扬传统文化经典的同时,有意识培养孩子对传统文化的现思意识,促进传统文化的现代转化与发展。 三、参与和实践。针对当前传统文化教育中普遍存在的重知识、轻、实践的培养倾向,教材编写坚持“知行合一”的原则,以品德培养、行为养成为单元主线,强调通过活动情境和活动方式的设计,凸显儿童传统文化教育的参与、实践。让孩子在学习活动和日常生活行为实践中,体验传统文化的丰富内涵,形成正确的人生观、价值观,真正发挥传统文化的育人、化人功能,实现传统文化教育从课堂到家庭与社会,从理论知识到日常实践的知行合一。 四、文学与趣味。在山东省作协、作家张炜先生的策划和儿童文学作家、出版家刘海栖先生的指导下,《中华传统文化教育系列丛书:中华传统技艺体验(上)》将传统文化教育内容纳入一个整体的童话故事中(主人物为多思猫和好奇兔),并配上原创插图,可谓奇思异想纷呈,妙趣横生。的教材内容与个化插图相得益彰,遵循少年儿童的认知规律,体现出超强的趣味。
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