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  • 全新正版英语教学中思维品质的培养9787545153002辽海出版社
    • 作者: 李为昊著 | 李为昊编 | 李为昊译 | 李为昊绘
    • 出版社: 辽海出版社
    • 出版时间:2020-01-01
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    • 作者: 李为昊著| 李为昊编| 李为昊译| 李为昊绘
    • 出版社:辽海出版社
    • 出版时间:2020-01-01
    • 版次:1
    • 页数:183
    • 开本:21开
    • ISBN:9787545153002
    • 版权提供:辽海出版社
    • 作者:李为昊
    • 著:李为昊
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787545153002
    • 出版社:辽海出版社
    • 开本:21开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-01-01
    • 页数:183
    • 外部编号:9808575
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 多元思维能力的培养与下的高中英语教学
    节 多元思维的概念
    第二节 培养多元思维的教学策略
    第三节 浅谈下高中英语教学的关注点
    第四节 下高中英语的教学反思
    第二章 思维导图在高中英语教学中的应用分析
    节 思维导图的基本特征
    第二节 思维导图与高中英语教学
    第三节 思维导图在高中英语教学中的应用价值
    第四节 基于思维导图的高中英语教学设计
    第三章 探究高中英语教学中思维能力的培养
    节 如何在高中英语教学中发展学生思维的深刻
    第二节 下高中英语教学过程中学生创造思维能力的培养
    第三节 在高中英语阅读中培养思维品质的意义
    第四节 英语阅读教学中的思维活动设计
    第四章 高中英语教学中学生思维品质培养初探
    节 从思维品质到品质思维
    第二节 思维品质培养在英语教学中的现状
    第三节 在英语教学中关注品质思维
    第四节 培养思维品质是高中英语阅读教学的核心素养
    第五节 下高中英语教学中培养学生核心素养的探究
    第五章 思维品质在高中英语教学中的培养策略
    节 思维品质的内涵
    第二节 高中英语教学存在的问题
    第三节 下英语教学中思维品质的培养途径
    第四节 下高中英语写作教学中思维能力的培养
    第五节 基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问设计策略
    结束语
    参考文献


      高中英语教学不仅是习得英语文化知识和技能,更是培养学生思维能力、思维品质的过程。《英语教学中思维品质的培养》强调了教师在教学中有意识地培养学生思维能力,形成健全人格的重要。教师要将学生的思维训练放在核心地位,通过教学设计,培养学生“用英语思维和表达”的能力。《英语教学中思维品质的培养》从语音、词汇、句子结构、语篇阅读等方面入手,侧重探讨了高中英语教学中培养学生思维品质的途径,并通过挖掘教材内容与整合网络英语资源来培养学生的思维品质。

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