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  • 全新正版统计学原理9787542967756立信会计出版社
    • 作者: 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光著 | 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光编 | 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光译 | 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光绘
    • 出版社: 立信会计出版社
    • 出版时间:2020-09-01
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    • 作者: 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光著| 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光编| 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光译| 编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光绘
    • 出版社:立信会计出版社
    • 出版时间:2020-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:350.0
    • 页数:218
    • 开本:16开
    • ISBN:9787542967756
    • 版权提供:立信会计出版社
    • 作者:编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光
    • 著:编者:殷晓彦//朱淑梅|责编:郭光
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787542967756
    • 出版社:立信会计出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-09-01
    • 页数:218
    • 外部编号:11021955
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论
    知识导航
    学习目标
    节 统计学的产生和发展
    第二节 统计与统计学
    第三节 统计工作过程及工作组织
    第四节 统计学的基本概念
    课堂测试
    第二章 统计调查
    知识导航
    学习目标
    节 统据
    第二节 统计调查方案
    第三节 统计调查方法
    课堂测试
    第三章 统计整理
    知识导航
    学习目标
    节 统据整理
    第二节 统计分组
    第三节 分配数列
    第四节 统计图形化描述
    课堂测试
    第四章 综合指标
    知识导航
    学习目标
    节 总量指标
    第二节 相对指标
    第三节 平均指标
    第四节 标志变异指标
    课堂测试……………………”
    第五章 抽样与参数估计……”
    知识导航
    学习目标
    节 抽样推断
    第二节 抽样分布
    第三节 抽样误差
    第四节 参数估计
    第五节 样本容量的确定
    课堂测试
    第六章 设检验
    知识导航
    学习目标
    节 设检验概述
    第二节 总体均值的设检验
    第三节 总体比例的设检验
    课堂测试
    第七章 相关与回归分析
    知识导航…”
    学习目标
    节 相关分析
    第二节 简单线关分析
    第三节 回归分析
    第四节 估计标准误差
    课堂测试
    第八章 时间序列分析和预测
    知识导航
    学习目标
    节 时间序列的编制
    第二节 时间序列水平分析指标
    第三节 时间序列速度分析指标
    第四节 长期趋势的测定与预测
    第五节 季节变动的测定与预测
    课堂测试
    第九章 统指
    知识导航
    学习目标
    节 统指概述
    第二节 综合指数
    第三节 平均指标指数
    第四节 指数体系及因素分析
    第五节 常用指数简介
    课堂测试
    附表1 正态分布概率表
    附表2 t分布临界值表
    参考文献

    《统计学原理》教材从打好基础、学会应用出发,精选了统计学的教学内容,尽量避免冗长的公式推导和明,力争系统地介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。为了使读者更好地学习统计学,掌握统计理论与方法,本教材在编写中力求简明易懂,强调应用实例阐明统计方法的基本原理和思想,并结合Excel软件进行教学,以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。本教材的主要内容包括:绪论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列、统指、相关和回归、设检验、参数估计等。

    本书主要有以下特色:
    1.简化理论,突出实用。本书在保持统计学基本的层次和知识体系的前提下,简化了统计学的理论内容,注重统计方法的运用,不纠缠于复杂的数学明和计算,结合大量实际数据和案例说明统计方法的具体应用条件,更加适合应用型院校学生的学习和使用,让学生在学习统计学知识时不再感到迷惑和枯燥。
    2.保持教材,与时俱进。现在是信息时代,统是对据的收集与处理。基于此,本书在编写过程中充分体现了统据的及时,采了较新的数据,并对一些过时的数据进行了更新。
    3.每个章节都设置有课堂测试,方便老师了解学生对知识的掌握程度。同时,章节测试可以作为学生平时,考核的客观。
    4.教学资源丰富。本书提供教学课件、教学大纲、重难点讲解、教学计划等资源,方便教师教学。此外,本书有配套教材《统计学原理学习指导书》,习题丰富、解释详细。

    《统计学原理》教材从打好基础、学会应用出发,精选了统计学的教学内容,尽量避免冗长的公式推导和明,力争系统地介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。为了使读者更好地学习统计学,掌握统计理论与方法,本教材在编写中力求简明易懂,强调应用实例阐明统计方法的基本原理和思想,并结合Excel软件进行教学,以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。本教材的主要内容包括:绪论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列、统指、相关和回归、设检验、参数估计等。

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