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全新正版班主任的班集体建设9787516513415航空工业出版社
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编 班级授课制及班级班级授课制的起源及发展班级授课制的基本特征班级授课制的利弊与改进第二编 班集体的内涵班集体的概念班集体的功能班集体形成的标志班集体的环境第三编 建设班集体班集体的内涵班集体的建设班集体建设评估第四编 班主任的自身典范作用的核心。班主任的任务班主任与班集体的关系班主任与班集体建设班主任的自身素养第五编 班集体的管理和组建班级制度的建立班干部的选择和培养创建良好的班风第六编 班集体班队活动设计班级活动概述主题班会活动的组织与实施团队活动的策划与实施课外活动的开展与管理文体活动的组织与管理
班集体是学生学习与生活的基本单位,学生思想政治工作的许多环节要靠班集体落实,各项活动也要以班为单位组织开展。《班主任的班集体建设/成功班主任案头》共分为6个部分,分别就班级授课制及班级、班集体的内涵、建设班集体、班主任的自身典范作用、班集体的管理和组建以及班集体班队活动设计等方面进行了全面、细致的阐述。 《班主任的班集体建设/成功班主任案头》适合中小学班主任阅读,也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
《成功班主任案头》丛书对班主任的角色、任务、操作系统进行了界定:班主任是全面关心学生发展的人,是学生的精神关怀者,是学生生命中的“重要他人”。因此,班主任应学会精神关怀,学会班级建设,应在具有发展的班级教育系统中,促进学生的全面发展。
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