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全新正版创新人才培养机制研究97872061872吉林人民出版社
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章 创新型人才培养概述
节 创新概述
第二节 创新型人才
第三节 创新型人才的根本标志——创造力
第四节 创新型人才具备的能力
第二章 基于创新文化的人才培养模式构建
节 创新型人才培养模式内涵与改革背景
第二节 创新型人才培养模式构建
第三节 基于创新文化的人才培养课程体系构建
第三章 师资队伍建设与创新型人才培养
节 教师应具有的素质
第二节 教师应教学的内容
第三节 基于现代信息技术的课堂教学
第四节 高校师资建设的途径
第四章 学校科研工作与创新型人才培养
节 大学生科研发展
第二节 创新实验在创新教育中的意义及实施步骤
第三节 基于“科研-教学连接体”的创新实践体系的构建与实践
第五章 教学质量与教学管理创新发展
节 院校教学管理创新的内容
第二节 院校教学管理模式创新
第三节 高校人才培养的全面质量管理
第六章 创新与产学研合作
节 产学研合作的内涵和主体
第二节 坚持走产学研合作创新之路
第七章 多维视角下的人才培养机制创新
节 基于PDCA循环的创新型人才培养机制
第二节 基于CDIO理念的应用型人才培养机制
第三节 基于校企协同育人的职业型人才培养机制
第八章 人才培养机制的应用创新实践
节 人才培养机制的创新实践——以赤峰学院人才引培为例
第二节 应用型创新人才培养中的学科叉融机制
参考文献
本书首先通过对创新型人才培养的基本理论分析,构建出基于创新文化的人才培养模式,并对创新文化的人才课程体系做出了详细的阐述;其次结合高校师资队伍建设、学校科研教学工作、教学质量管理、高校产学研合作等方面进行创新型人才培养机制的建设;从多维视角下对高校的人才培养机制进行创新,重点关注了以赤峰学院人才培养为例的人才培养机制的应用实践。本书应用较强,重点论述了高校人才培养方面的创新策略,为现代高校人才培养提出了许多可行改革对策。
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