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全新正版古代小说戏剧与语文教学9787308209076浙江大学出版社
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绪论
章 古代小说戏剧进入语文教材的曲折历程
节 古代小说戏剧价值提升的文化背景
第二节 古代小说戏剧进语文教材的论争
第三节古代小说戏剧教学方法的初步讨论
第四节当代语文教材中的古代小说戏剧
第二章 传统评点法与古代小说戏剧教学
节评点:一种独特的文学批评方法
第二节古代小说戏剧评点的辉煌成就
第三节传统评点法与批注式阅读教学
第三章叙事学与古代小说戏剧教学
节叙事学理论概述
第二节 当前学界的叙事学研究
第三节 叙事学与古代小说戏剧教学
第四章接受美学与古代小说戏剧教学
第―节 接受美学概述
第二节 当前学界的接受美学研究
2|古代小说戏剧与语文教学|
第三节 接受美学与古代小说戏剧教学
第五章主题学与古代小说戏剧教学
节主题学概述
第二节当前学界的主题学研究
第三节主题学与古代小说教学:以异化变形为例
第六章当代文论与古代小说戏剧研究举隅
节文本细读:《西游记》中秩序与自由的悖论
第二节杜丽娘慕色而亡的精神分析批评
第三节《杜十娘怒沉百宝箱》的女主义解读
第四节《西游记》的文化批评
第五节跨学科研究:《红楼梦》的哲学意蕴
后 记
崔小敬(1976-),女,山东青州人。2004年于复旦大学中文系古代文学专业,获文学博士。西游记文化研究会学术委员会秘书长、西游记文化研究会学术研究中心研究员。现任浙江师范大学人文学院教授、古代文学方向硕士生导师,主要从事中国古代文学教学与研究。发表近三十篇,出版专著《20世纪〈西游记》研究》(与梅新林合编)、《寒山:一种文化现象的探寻》、《江南游记文学史》等。曾获2010年浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”个人、浙江省第六届青年教师教学技能比赛奖。
本教材为高等师范院校汉语言文学专业生古代文学课程选修课教材,第五、六学期开设,可与相关教材如《训诂学与语文教学》《修辞学与语文教学》等配合使用。本教材致力于实现高师中国古代文学课程学习与中学文言文教学之间的对接,使师范生熟悉中学语文教材中的古代小说戏剧选目及其教学现状,培养学生对古代小说戏剧的分析能力与研究能力,并能够将学术界前沿成果运用到中学语文教学中去,从而提升师范生在古代小说与戏剧方面的教学与教研水平。
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