返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版教育管理学9787300184821中国人民大学出版社
    • 作者: [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著著 | [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著编 | [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著译 | [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著著| [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著编| [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著译| [美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-03-01
    • 字数:431.00千字
    • 页数:298
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300184821
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:[美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著
    • 著:[美]托马斯 J 瑟吉奥万尼 (Thomas J. Sergiovanni) 等著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52.00
    • ISBN:9787300184821
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-09-01
    • 页数:298
    • 外部编号:8200148
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部美国学校教育的背景

    章公共价值和学校政策:的根源

    美国学校管理的社会背景

    《不让一个孩子掉队法案》

    学校政策调控手段

    公共价值和学校政策的关系

    矛盾的教育价值观和学校管理

    价值增值法:使公平和相结合

    是什么在影响学校的教育效果?

    学校改进生态学

    三种教育管理理论:金字塔理论、轨道理论、能理论

    道德群体理论

    参考文献



    第2章学校政策和管理的问题

    学校自治和控制

    以标准的制定为例

    地方学校自治

    依法学习和科层教学

    平衡民主权力和专业

    不同理论的变化

    维持公众信心

    赢得公众信心

    附录2?1标准的分层系统

    参考文献

    第二部分教育管理学导论

    第3章教育管理概论

    教育政策的制定与应用

    管理的定义

    管理者的主要职责

    维护学校的文化模式

    学校管理者的评估

    学校效能的维度和度量标准

    主要管理过程

    管理者的三个主要管理技能

    学校领导与教育管理

    管理、政治和教育的角色

    领导的特

    教育中的领导实质

    参考文献









    第4章教育管理学作为一个新兴的专业

    教学领导的重要

    教育管理学的发展背景

    学校管理改革的近期压力

    教育管理专业化的负面影响

    改变的焦点

    学校领导的新标准

    附录4?1教育领导计划的新标准

    参考文献

    第5章教育管理思想发展

    管理实践模式

    搭建平台:具有美德的管理者

    主要管理思想流派

    教育管理作为一门应用科学

    一种反思实践的视角

    教育管理作为一种道德艺术

    参考文献



    第6章学校管理的工作、角色和任务

    工作活动学校

    管理工作的本质:明茨伯格

    管理工作中的各种变化

    管理者的七种基本能力

    参考文献

    第7章管理中的女角色

    女监职

    女校长职位

    成功学校中的女管理者

    教育管理中的女观点

    参考文献



    第三部分学生、教师、校长和学监



    第8章今天的学生和教师

    学生的角色

    教师的角色

    教师的工作环境

    参考文献



    第9章今天的校长

    校长角色的历史发展

    谁是当今的校长

    校长如何看待他们的工作

    当今的校长角色

    未来的校长角色

    对校长角色的新定义

    小结

    参考文献

    0章今天的学监

    学监角色的历史与演变

    谁是今天的学监

    学监角色

    英雄型领导的神话

    作为教师的学监

    学监和政治

    小结

    参考文献

    第四部分教育治理概论



    1章作为政治系统的学校

    教育系统的冲击

    教育决策权

    政治和学校政策

    政治、和教育面临的挑战

    教育政策制定的范式

    学校教育的神话

    前景展望

    小结

    参考文献

    2章地方教育政策制定系统

    个人参与教育政策制定

    影响地方学校的压力集团

    学校董事会参与决策制定

    学校内部的微观政治

    校长:压力与领导

    小结

    参考文献



    3章州级教育政策制定

    州教育政策的发展

    各州学校教育政策的差异

    州教育政策制定的过程

    压力集团

    政策委托

    对州教育改革的近期评价

    政治文化和州的教育成果

    小结

    参考文献





    4章联邦教育政策制定



    联邦教育政策的历史

    联邦的教育政策

    政策制定的竞技场——法院

    废除种族隔离:法院在行动

    参考文献

    第五部分法律和财政方面的考量



    5章公共教育的法律基础概论

    条款

    法律条款

    行政规则和法规

    合同条款

    司法的作用

    法律

    参考文献





    6章公立学校:关于法律的思考

    学校的法律原则

    法律的选择实体:法律对学校、学生、教师的监管

    学校与教育者需承担的法律责任

    参考文献



    7章学校财政

    学校的经费来源

    学校收入的分配

    以市场为导向的教育财政供给系统

    对州学校财政系统的挑战

    在负责任的时代给学校提供充足的资金

    参考文献



    译后记

    托马斯·J·瑟吉奥万尼(Thomas J. Sergiovanni),美国三一大学教授,先后在哥伦比亚大学、罗切斯特大学获得硕士、博士;曾长期执教于伊利诺伊大学,并担任该校教育管理系系主任;是多家教育管理类期刊的编委。其代表作有《领导力探究》、《教育督导学》、《构建学校共同体》等。

      本书是一部在西方教育行政与管理领域享有盛誉的经典教材,也是学校管理者的入门指导书。本书重点探讨教育管理学者会面临的问题,提出了“学校治理”的新思路。 本书具有以下鲜明的特点: 覆盖面广,涵盖了教育管理的全部领域,为读者提供不同的视角审视教育管理学科的出现以及教育管理学科的理论,有于读者了解教育管理“是什么”。   实践强,为教育工作者提供了的实践指导。作者不仅系统地梳理了有关教育管理的主要理论与实践知识,而且进一步引导读者学习和运用。   通俗易懂,语言晦涩之感,不仅适合高等学校教育专业的师生研读,而且很适合广大中小学校的管理者作为工作指导书。

      教育管理学领域的创造杰作!当代教育管理者案头书! 本书既涉及而前沿的教育管理学研究进展,对学校治理和管理的本质进行了深入的阐述,又涉及学校管理的常规主题,如学校管理者面临的财政和法律方面的挑战,校长、教师、学生和雪监各自承担的角色,人力资源管理等,为教育工作者提供了的指导。 

    托马斯·J·瑟吉奥万尼编著的《教育管理学(第5版)》既涉及独特而前沿的教育管理学研究进展,对学校治理和管理的本质进行了深入的阐述,又涉及学校管理的常规主题,如学校管理者面临的财政和法律方面的挑战,校长、教师、学生和学监各自承担的角色,人力资源管理等,为教育工作者提供了的指导。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购