项目一 一个有生命的圆—— 小球的运动学习任务一 小球的直线运动 ......................................... 002学习任务二 小球的弹跳运动......................................... .009项目二 一条有韵律的线—— 曲线运动学习任务一 红旗飘动.................................................... 018学习任务二 烟的飘动.................................................... 024学习任务三 尾巴摆动.................................................... 029学习任务四 蛇的运动.................................................... 034学习任务五 鸟的飞行................................................... 038项目三 角色的基本动作——人物角色的运动学习任务一 人的行走.................................................... 044学习任务二 人的跑步.................................................... 048项目四 复杂的动物运动—— 四足动物角色的运动学习任务一 马的走和跑................................................. 054学任务 的走和跑................................................. 063项目五 你就是主角——角色表演学习任务一 口型动画.................................................... 070学习任务二 表情动画.................................................... 076学习任务三 肢体语言.................................................... 083学习任务四 表演创作................................................... 090
张焱，讲师，动画绘制技师。曾获得广州市技术能手、广州市青年岗位能手、深圳市经济技术创新能手、深圳好技师、龙岗区骨、龙岗区教师等称号，出版《动漫形象设计》、《动画绘制》、《角色设计与制作》、《立体构成》等多本教材。
本教材的内容共分为五个训练项目，项目一通过小球运动介绍节奏与时间、预备与缓冲等动画运动规律基础概念，为整个运动规律的学习奠定一个坚实的基础；项目二通过曲线运动演示，介绍风、烟、水等自然现象以及鱼、蛇、鸟类飞行等较为简单的运动规律；项目三主要介绍两足角色：鸟类、人类的行走和跑步的运动规律；项目四介绍四足角色的运动规律；项目五通过口型、表情和肢体动画介绍动画角色的表演技巧，让学生了解角色的表演和情感表达，在实际应用中发挥自己的表演能力，提升学生的想象力和创意能力。
本教材在编写体例上与技工院校倡导的理实一体化高度吻合，以“动画运动规律”课程的典型工作任务为主线设计训练项目和学习任务，注重对学生的实践拍摄能力的训练。本教材理论讲解简明实用，实践操作训练环节步骤清晰，目标明确，技能考核指标设定合理，通过具体的动画实训提高技工学生的操作技能。
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