返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版中史教学设计9787569530551陕西师范大学出版总社
    • 作者: 史风春主编著 | 史风春主编编 | 史风春主编译 | 史风春主编绘
    • 出版社: 陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2022-07-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 史风春主编著| 史风春主编编| 史风春主编译| 史风春主编绘
    • 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2022-07-01
    • ISBN:9787569530551
    • 版权提供:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 作者:史风春主编
    • 著:史风春主编
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787569530551
    • 出版社:陕西师范大学出版总社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11725117
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    章 中史教学设计概论 1


    节 中史教学设计基本概念 1


    第二节 中史教学设计的理论基础 11


    第三节 中史教学设计的基本要素与基本流程 27


    第四节 中史教学设计的基本环节与基本原则 42




    第二章 中史教学分析 55


    节 中史课程标准分析 55


    第二节 中史教学内容分析 64


    第三节 中史教学对象分析 81




    第三章 中史教学目标设计 89


    节 中史教学目标的分类与基本要素 89


    第二节 中史教学目标设计的依据和原则 104


    第三节 中史教学目标的编写 108




    第四章 中史教学重点与难点的设计 119


    节 中史教学重点设计 119


    第二节 中史教学难点的设计 122


    第三节 突出重点 化解难点 125




    第五章 中史教学情境、策略、方法的设计 131


    节 中史教学情境的设计 131


    第二节 中史教学策略的设计 143


    第三节 中史教学方法的设计 157


    第四节 中史学习方法的设计 165




    第六章 中史教学媒体的运用设计 171


    节 中史教学媒体的特 171


    第二节 中史教学媒体的分类 175


    第三节 中史教学媒体的作用及选择原则 178


    第四节 中史教学媒体的使用 181




    第七章 中史教学过程设计 194


    节 中史课堂教学设计模式 194


    第二节 中史课堂教学环节设计 206




    第八章 中史教学评价设计 217


    节 中史教学评价的功能和原则 218


    第二节 中史教学评价的方法 224


    第三节 中史试题的命制原则 2




    第九章 中史课堂教学技能设计 241


    节 中史教学的语言、讲解设计 242


    第二节 中史教学的导入、结课设计 254


    第三节 中史教学的提问、沟通设计 268


    第四节 中史教学的板书设计 280




    第十章 中史教学的说课设计 292


    节 说课的内涵、特点及类型 292


    第二节 说课的内容 298


    第三节 说课与上课的区别以及应注意的问题 305




    典型案例 314


    参考文献 345

    史风春,内蒙古师范大史文化学院教授,全国历史教师教育学会常务理事,内蒙古史学基础教育研究会会长。主持社科西部项目2项,参与社科特别项目1项。出版专著3部,发表30多篇。

    本书为高等师范类院校历史专业生教学设计课程教材。教学设计自20世纪80年代引入我国以来取得了丰硕的成果,特别是的以来,教育方针、教育思想不断推陈出新,教学设计的理念和指导思想也在不断完善。本书参考了2020年修订的《普通高中历史课程标准(2017年版)》编写。主要内容有:教学设计相关理论介绍,教学背景分析,阐述教学目标设计,教学重难点设计,教学策略设计,教学评价设计,介绍说课设计。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购