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全新正版变!喵喵喵9787570716安徽少年儿童出版社
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《变喵喵喵(精)/猫咪来了》无目录
凤凤,原名陈晓凤,插画师、绘本创作者,1994年出生于山东,自幼学习绘画,2014年进入中央美术学院学习,2016年进入绘本创作工作室。在校期间创作了《我们》《就知道玩》《抠》《恼人的春风》《会传染的猫》《被传染的猫》等绘本作品。 好玩、有趣的图画书作品是她一直以来的创作目标,她的作品体现出对丰富的想象力、儿童化的视角、独特的绘画语言这三要素的不断追求和探索。
猫咪来了(两只“魔法”猫咪的奇幻“变形”旅程!丰富的色彩与灵动的线条搭配上童趣十足的文字,一扇绚烂的联想力大门即将打开!小活字图话书总负责人唐亚明。) 1.“两拍子”的重复结构节奏明快,便于孩子记忆,引发孩子的猜测与好奇心,让孩子在阅读过程中获得内心的安全感和满足感;?2. 主角形象辨识度高且萌趣可爱,画面色彩丰富鲜明,加入特殊的色块与肌理设计,锻炼孩子在形象思维和抽象思维间转换,培养其对美的感知力;3. 将变化的乐趣运用到,猫咪的每一次变化既显得奇巧又合情合理,仿一波接一波的海浪,看似荒诞的逻辑充满魔力,让孩子欲罢不能;4. 以深入浅出的趣味方式,展现自我与世界的关系,于无形中构建孩子自我认知的根基,让孩子在幼儿阶段学会建立自我与他人的良好关系。 这是一套的绘本。它既可以是关于“魔法”猫咪的图画书,也可以是引人深思的哲学书! 文字和画面高度契合,为孩子们创造出一个以猫咪为主角的魔法世界,开放式的故事架构给了小读者们充分的想象空间。 拿到这套书,映入眼帘的分别是两只惹人喜爱的猫咪,引人入胜的故事使人忍不住想要与它们同行,一起开启一段精彩的奇妙之旅。 环环相扣的画面连接,激发幼儿对于画面的联想能力。采用跳跃的颜色搭配,以线条为媒介,幼儿对色彩的认知。 在驾驭文文字上,作者采用了一套十分特色的语言体系。通过例如“猫咪喵喵喵”“水壶咕噜噜”等极具趣味的拟声词运用,将孩子的阅读体验达到的升华。 从哲学角度来看,这套书通过猫咪与外界世界相互影响相互改变的关系,从简单易懂的角度帮孩子们对个体与宏观间的联系展开思索。 人的一生都走在认识自己,找到自己的道路上,希望小读者们通过这两个故事,可以从幼儿时期开始树立自我认知意识,学会与他人、与外界世界和谐相处的能力。
《变!喵喵喵》和《喵喵喵 变!》是两本适合低幼儿童阅读的原创绘本,以童趣的文字与富有创意的画面呈现了两只不同寻常的猫咪的奇幻经历,它们长得相像,只有一处明显不同,小朋友们能发现是哪里不一样吗?对了!就是它们的眼睛颜色。 《变!喵喵喵》则讲述不同的事物在与一只蓝眼猫咪相遇后,分别被它改变的故事。从“猫咪喵喵喵,水壶咕噜噜”到“水壶咕噜噜噜喵喵喵”,蓝眼猫咪路过了水壶,奇怪!水壶怎么变得像它一样了!在《变!喵喵喵》的,这只蓝眼猫咪遇到了一群老鼠,会发生什么呢? 故事围绕猫咪这两个古灵精怪的主角展开了一场“变形”之旅,猫咪与外界之间相互变化的过程寓意着个人对他者的影响、自我与外在的关系,的结局既在意料之外,又在情理之中,让幼儿在简单清晰的节奏中收获阅读的快乐。
1.“两拍子”的重复结构节奏明快,便于孩子记忆,引发孩子的猜测与好奇心,让孩子在阅读过程中获得内心的感和满足感; 2. 主角形象辨识度高且萌趣可爱,画面色彩丰富鲜明,加入块与肌理设计,锻炼孩子在形象思维和抽象思维间转换,培养其对美的感知力; 3. 将变化的乐趣运用到,猫咪的每一次变化既显得奇巧又合情合理,仿一波接一波的海浪,看似荒诞的逻辑充满魔力,让孩子欲罢不能; 4. 以深入浅出的趣味方式,展现自我与世界的关系,于无形中构建孩子自我认知的根基,让孩子在幼儿阶段学会建立自我与他人的良好关系。 这是一套的绘本。它既可以是关于“魔法”猫咪的图画书,也可以是引人深思的哲学书! 文字和画面高度契合,为孩子们创造出一个以猫咪为主角的魔法世界,开放式的故事架构给了小读者们充分的想象空间。 拿到这套书,映入眼帘的分别是两只惹人喜爱的猫咪,引人入胜的故事使人忍不住想要与它们同行,一起开启一段精彩的奇妙之旅。 环环相扣的画面连接,激发幼儿对于画面的联想能力。采用跳跃的颜色搭配,以线条为媒介,幼儿对色彩的认知。 在驾驭文文字上,作者采用了一套十分的语言体系。通过例如“猫咪喵喵喵”“水壶咕噜噜”等趣味的拟声词运用,将孩子的阅读体验达到程度的升华。 从哲学角度来看,这套书通过猫咪与外界世界相互影响相互改变的关系,从简单易懂的角度帮孩子们对个体与宏观间的联系展开思索。 人的一生都走在认识自己,找到自己的道路上,希望小读者们通过这两个故事,可以从幼儿时期开始树立自我认知意识,学会与他人、与外界世界和谐相处的能力。
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