- 商品参数
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- 作者:
无著
- 出版社:华东师范大学出版社
- 出版时间:2021-03
- 开本:16开
- ISBN:9785106323987
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
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儿童学习与发展评价
作 者:管旅华,纪秀君 编
定 价:49.8
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2021年03月01日
页 数:192
装 帧:平装
ISBN:9787576012729
●序
第1辑改变评价理念
呵护核心素养的种子生根发芽/余琳
知识链接:教育评价的功能
转变评价语言,激活幼儿成长动力/施林红
知识链接:教育评价的类型
追随幼儿开启快乐活动之旅/陈丹琴
知识链接:诊断性评价
融入探究活动的有意义评价/韦超
知识链接:形成性评价与终结性评价
观察在前、支持在后的区域评价/李芳胡中天
知识链接:教育性评价的六个准则
隐性评价从沉默走向对话/聂洋溢
知识链接:教师进行评价首先要学会观察
孩子的画告诉我们什么/朱瑶
知识链接:教师要成为评价专家
第2辑调整评价方式
“我的发展要项”是怎样炼成的/崔利玲
知识链接:课程评价的模式
读童画,知童心/程海霞黄蓉蓉
知识链接:课程评价模式——目标评价模式
正面评价唤醒幼儿美术表现力/朱瑶
知识链接:课程评价模式——目的游离评价模式
“不评价”策略呵护幼儿的绘画兴趣/徐敏娟
知识链接:课程评价模式——CIPP评价模式
巧用评价,引导幼儿主动学会测量/王怡
知识链接:课堂评价的功能
巧设情境,学看日历/吴巧莲
知识链接:教学评价的必要性
细化目标,开展有效的幼儿发展评价/黄雯君
知识链接:教学与测评的关系
“故事汇”:实施效果评价,让儿童的发展看得见/何妨
知识链接:评价应考虑的关键问题
重视过程性评价在语画课程中的重要价值/金文
知识链接:评价中的反馈
成长档案:为幼儿发展评价留痕/但菲郝爽
知识链接:作为评价证据的成长记录袋的基本含义
第3辑推动合作评价
小主人议事厅:支持儿童参与评价/叶小红
知识链接:评价具有教育性
同伴评价催生隐性师幼互动/许倩朱瑶
知识链接:幼儿评价中的尊重性
我来给你变张“大花脸”/陈慧虹
知识链接:幼儿评价要素
告别教师“独角戏”式评价/曾晓滢原晋霞
知识链接:为什么要开展评价
用总结性评价给课程“体检”/冯伟群
知识链接:澳大利亚教师专业标准中评价领域的内容
以目标为导向的幼儿园主题课程评价/高美娇
知识链接:英国教师专业标准中评价领域的内容
多方评价到位,主题课程生机勃勃/陈月文
知识链接:美国教师专业标准中评价领域的内容
内容简介
很多幼儿园园长、老师常常感到评价工作难做,虽然目前评价类的理论书籍不少,但不容易读懂,更不方便在工作中应用。本书试图解决幼儿园评价难这一关注度较高的问题,通过名园名师的具体实践,让广大幼儿园教师真实感知什么是有效评价,今后自己做评价时可以准确把握。
管旅华,纪秀君 编
管旅华,《幼儿100》杂志主编、编审,主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表《解决小学化的突破口是“化小学”》《专业成长离不开隐性知识》《家委会:不是“帮腔”,而是“善治”》等论文20多篇,出版《〈雷雨〉导读》等专著4部,主编《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》《〈幼儿园教师专业标准(试行)〉案例式解读》《〈幼儿园园长专业标准〉案例式解读》《幼儿发展核心素养——图说保教》等图书60多本。 纪秀君,《中国教育报·学前周刊》主编、副编审,北京师范大学教育学硕士。策划编辑的版面“丢到哪里了 那些诗与梦”“系在儿童文学之扣上的童年”分别获全国报纸副刊版面年赛二等奖、三等奖。采写的......
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