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  • [正版]儿童学习与发展评价 管旅华,纪秀君 编 教育/教育普及
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-03
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    • 作者: 无著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-03
    • 开本:16开
    • ISBN:9785106323987
    • 版权提供:华东师范大学出版社

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    儿童学习与发展评价

    作  者:管旅华,纪秀君 编
    定  价:49.8
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2021年03月01日
    页  数:192
    装  帧:平装
    ISBN:9787576012729

    1. 真实观察、贴近实际:内容来自20多位名园名师的实践观察,描述真实、生动、细致,同时又蕴含丰富的教育理念,贴近广大幼儿园教师的实际工作。2. 案例丰富、评价到位:文章以教师自身的教学经历出发,以幼儿为观察对象,案例丰富,切入点小,表述清晰,对幼儿园教师准确把握幼儿评价工作极具启发性。3. 印刷精美、轻松有趣:本书四色印刷,内有大量幼儿活动照片,阅读起来轻松、有趣。


    第1辑改变评价理念
    呵护核心素养的种子生根发芽/余琳
    知识链接:教育评价的功能
    转变评价语言,激活幼儿成长动力/施林红
    知识链接:教育评价的类型
    追随幼儿开启快乐活动之旅/陈丹琴
    知识链接:诊断性评价
    融入探究活动的有意义评价/韦超
    知识链接:形成性评价与终结性评价
    观察在前、支持在后的区域评价/李芳胡中天
    知识链接:教育性评价的六个准则
    隐性评价从沉默走向对话/聂洋溢
    知识链接:教师进行评价首先要学会观察
    孩子的画告诉我们什么/朱瑶
    知识链接:教师要成为评价专家
    第2辑调整评价方式
    “我的发展要项”是怎样炼成的/崔利玲
    知识链接:课程评价的模式
    读童画,知童心/程海霞黄蓉蓉
    知识链接:课程评价模式——目标评价模式
    正面评价唤醒幼儿美术表现力/朱瑶
    知识链接:课程评价模式——目的游离评价模式
    “不评价”策略呵护幼儿的绘画兴趣/徐敏娟
    知识链接:课程评价模式——CIPP评价模式
    巧用评价,引导幼儿主动学会测量/王怡
    知识链接:课堂评价的功能
    巧设情境,学看日历/吴巧莲
    知识链接:教学评价的必要性
    细化目标,开展有效的幼儿发展评价/黄雯君
    知识链接:教学与测评的关系
    “故事汇”:实施效果评价,让儿童的发展看得见/何妨
    知识链接:评价应考虑的关键问题
    重视过程性评价在语画课程中的重要价值/金文
    知识链接:评价中的反馈
    成长档案:为幼儿发展评价留痕/但菲郝爽
    知识链接:作为评价证据的成长记录袋的基本含义
    第3辑推动合作评价
    小主人议事厅:支持儿童参与评价/叶小红
    知识链接:评价具有教育性
    同伴评价催生隐性师幼互动/许倩朱瑶
    知识链接:幼儿评价中的尊重性
    我来给你变张“大花脸”/陈慧虹
    知识链接:幼儿评价要素
    告别教师“独角戏”式评价/曾晓滢原晋霞
    知识链接:为什么要开展评价
    用总结性评价给课程“体检”/冯伟群
    知识链接:澳大利亚教师专业标准中评价领域的内容
    以目标为导向的幼儿园主题课程评价/高美娇
    知识链接:英国教师专业标准中评价领域的内容
    多方评价到位,主题课程生机勃勃/陈月文
    知识链接:美国教师专业标准中评价领域的内容

    内容简介

    很多幼儿园园长、老师常常感到评价工作难做,虽然目前评价类的理论书籍不少,但不容易读懂,更不方便在工作中应用。本书试图解决幼儿园评价难这一关注度较高的问题,通过名园名师的具体实践,让广大幼儿园教师真实感知什么是有效评价,今后自己做评价时可以准确把握。

    管旅华,纪秀君 编

    管旅华,《幼儿100》杂志主编、编审,主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表《解决小学化的突破口是“化小学”》《专业成长离不开隐性知识》《家委会:不是“帮腔”,而是“善治”》等论文20多篇,出版《〈雷雨〉导读》等专著4部,主编《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》《〈幼儿园教师专业标准(试行)〉案例式解读》《〈幼儿园园长专业标准〉案例式解读》《幼儿发展核心素养——图说保教》等图书60多本。 纪秀君,《中国教育报·学前周刊》主编、副编审,北京师范大学教育学硕士。策划编辑的版面“丢到哪里了 那些诗与梦”“系在儿童文学之扣上的童年”分别获全国报纸副刊版面年赛二等奖、三等奖。采写的......

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