- 商品参数
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- 作者:
无著
- 出版社:天津教育出版社
- 开本:16
- ISBN:9782500953548
- 版权提供:天津教育出版社
店铺公告
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- 作者:暂无
- 著:暂无译
- 装帧:暂无
- 印次:暂无
- 定价:16.0
- ISBN:9787530973233
- 出版社:天津教育出版社
- 开本:暂无
- 印刷时间:1900-01-01
- 语种:暂无
- 出版时间:1900-01-01
- 页数:暂无
- 外部编号:9787530973233
- 版次:暂无
陈虹:1995年开始从事中小学心理健康教育研究。编审,心理学博士。曾主持****大调研项目“网络课程建设——中小学生心理健康与心理咨询”“六省市中小学心理健康教育工作发展状况调查”及“十省市中小学生积*心理*质状况调查”;常年赴美参加心理学图书版权贸易合作、中美教育比较研究及访学讲学。采访***、***、省市教育厅领导及专家40余人次,采写文章50余篇;主持、策划、编辑的心理健康教育方面图书200余种,2500万字;发表文章40余篇。
本书紧紧围绕积极心理学倡导的“促进个人、群体和整个社会发展完善和自我实现,引导人们懂得如何实现自我、如何幸福生活、如何使社会和谐发展,促使人们建立生命中美好品质,增进幸福感”的这一“幸福”理念,以积极语言HAPPY模式的HAPPY五步法建构而成的课堂语言,其核心是教师如何说话,说什么样的话,能够有利于引导自己和学生关注生活中美好的东西,发现和激励学生的优势和潜能,培养学生创造力、好奇心、坚持*、有希望、热爱学习、自制等积*心理*质,促进学生形成说到做到、会交朋友、*人为乐、感恩他人、做事热情、不说谎、能够分享爱等良好行为习惯,能为自己,也能为学生带来愉快体验和愉快情绪,促进积极的师生关系,让课堂更和谐高效,让自己和学生更幸福,享受教师职业的快乐。
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