新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
- 商品参数
-
- 作者:
无著|
钟启泉,崔允漷编
- 出版社:华东师范大学出版社
- 开本:32开
- ISBN:9784345990275
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
核心素养研究
作 者:钟启泉,崔允漷 主编 著
定 价:45
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2018年07月01日
页 数:212
装 帧:平装
ISBN:9787567574502
●核心素养的内涵
2基于核心素养的课程发展:挑战与课题钟启泉
24论核心素养的内涵张华
37追问“核心素养”崔允漷
45试论核心素养的课程意义崔允漷邵朝友
54基于变革社会的视角:核心素养阐发与建构的再思考屠莉娅
基于核心素养的课程设计
68核心素养在台湾十二年公民基本教育课程改革的角色蔡清田
77核心素养与学校课程的连贯与统整蔡清田
87健全人的核心素养及其课程设计刘铁芳
基于核心素养的课程标准研制
98基于核心素养的基础教育课程标准研制杨向东
112基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示邵朝友周文叶崔允漷
国际视野中的核心素养
122国际“核心素养”研究的近期新进展及启示刘永凤
133新西兰课程中的核心素养解析陈凯丁小婷
149全球化时代呼唤全球素养教育周小勇
批判视角中的核心素养
162处于十字路口的日本课程行政——基于“关键能力”的教育改革[日]磯田文雄著沈晓敏苏春鹏译
171“核心素养”的局限:兼论教育目标的古今之变刘云杉
181教育目标系统变革视角下的核心素养刘新阳
194课程改革一定要“核心素养”吗?——兼评全球化时代的香港课程改革尹弘飚
201“核心素养”的隐喻分析:意义与局限高德胜
内容简介
“核心素养”旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在“核心素养——课程标准( 学科素养/跨学科素养) ——单元设计——学习评价”这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。本书将以“核心素养”界定的世界趋势及我国“新课程改革”实施中产生的若干盲点,探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。
钟启泉,崔允漷 主编 著
钟启泉,华东师范大学教授,博士生导师,华东师范大学课程与教学研究所名誉所长,教育部社会科学委员会学部委员(兼教育学与心理学学部召集人)。
崔允漷,华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师。主要从事课程与教学理论、课程改革、校本课程开发以及教师专业发展研究,近期尤其关注核心素养与课程发展。
1