- 商品参数
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- 作者:
毋丹丹著
- 出版社:同济大学出版社
- ISBN:9787800771068
- 版权提供:同济大学出版社
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传统教师德性的现代诠释
作 者:毋丹丹 著
定 价:48
出 版 社:同济大学出版社
出版日期:2017年08月01日
页 数:235
装 帧:平装
ISBN:9787560870649
●前言
●导言
●一、研究的缘起
●(一)道德教育的李约瑟难题
●(二)对传统的合理性分析
●(三)传统教师德性的现时代意义
●二、研究现状
●(一)教师德性的内涵
●(二)教师德性的表现
●(三)教师德性的问题
●(四)教师德性的价值
●(五)教师德性的养成
●(六)对已有研究的反思
●三、研究价值
●(一)转换教师德性研究的范式
●(二)充实教师德性的理论研究
●(三)促进教师对自身德性的反思与发展
●四、研究思路与方法
●(一)研究思路
●(二)研究方法......
内容简介
毋丹丹著的《传统教师德性的现代诠释》主要内容包括四部分:追溯传统――教师德性的传统探源;时代的反思――教师德性消解的现实透析;断裂中的传统――现代教师德性消解的根源剖析;传统的扬弃――传统教师德性的现代解读与发展。本书基于本土文化与伦理学视角,从历时性维度对教师德性进行了理论上的探源与分析,重新定义了教师德性的内涵,并在对现代教师德性进行现实透析的基础上作出现代性的重新诠释。本书可供教育工作者及相关爱好者参考使用。
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