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    • 作者: 无著
    • 出版社: 图书其它
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    • 作者: 无著
    • 出版社:图书其它
    • ISBN:9788798633421
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:图书其它

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    • 作者:
    • 著:
    • 装帧:简装
    • 印次:暂无
    • 定价:49.8
    • ISBN:9787519111212
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-07-01
    • 页数:295
    • 外部编号:9787519111212
    • 版次:1

    贵,山东高密人,北京市十一学校校长。
    20世纪90年代以来,提出并实施了以课内大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验;主持新学校行动研究,推进育人模式改革,在实践中构建了治理主体多元、管理结构扁平、课程多样可*择的生长*学校*态系统模型,让教育优*限度地帮*学生唤醒自己、发现自己、成为自己,初步形成了学生自主生长的学校生态。出版有《学生第二》《面向个体的教育》等专著。先后参与了***《素质教育观念学习提要》编写、***更*教育观念报告团宣讲、《**中长期教育改革和发展纲要》起草调研等工作。

    本书是贵校长早期的代表作,讲述了其早期的教育经历和执着探索。书稿主要从三条主线讲述作者的教育改革:靠前条线是教学线,主要讲述了作者进行语文教改的起因和过程;第二条线是教育线,主要讲述了作者学生观的变化;第三条线则是管理线,主要讲述了作者从管理一所学校到管理一个县的教育进而到管理一个地级市的教育的历程及其在不同层面上的一些思考。从书中可以看到作者许多独到的教育见解,发人深省。本书适合中小学管理者和教师阅读。

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