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- 商品参数
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- 作者:
郑桂华著
- 出版社:广西教育出版社
- 出版时间:2018-06
- 开本:16开
- ISBN:9787543584310
- 版权提供:广西教育出版社
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写作教学研究
郑桂华 著 顾之川 编
定 价:52
出 版 社:广西教育出版社
页 数:335
出版日期:2018年06月01日
装 帧:平装
ISBN:9787543584310
● 绪言
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● 第一章写作与思维
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● 第一节写作能力发展与思维培养
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● 一、思维与语言学习的关系
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● 二、现代语文教育对思维训练的要求
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● 第二节与写作教学有关的思维概念辨析
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● 一、容易误解的几组概念
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● 二、写作思维的模型和知识谱系
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● 第三节写作教学中思维培养理念的差异
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● 一、写作教学的"整体素养"主张
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本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能,了解一些优秀教师在写作教学上的探索,思考“思维与写作”“阅读与写作”“写作技巧与全语言学习”等基本问题。
本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书,也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书。
郑桂华 著 顾之川 编
郑桂华,教育学博士,上海师范大学中文系教授、博士生导师,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部普通高中语文课程标准修订组成员,教育部义务教育语文教科书审查委员,上海二期课改高中语文教材副主编。1990年毕业于华东师范大学中文系,曾任教于华东师范大学第二附属中学、华东师范大学中文系。发表论文多篇,其中30余篇被中国人民大学《复印报刊资料》转载,著作有《语文教学的反思与建构》《语文有效教学:观念?策略?设计》《听郑桂华老师讲课》等。主要开设课程有“中学语文教学设计”“写作教学研究”“阅读教学案例研究”。
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