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- 商品参数
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- 作者:
科拉·巴格利·马雷特著
- 出版社:华东师范大学出版社
- 出版时间:2021-10
- 开本:16开
- ISBN:9787512569308
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
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人是如何学习的 2 学习者、境脉与文化
作 者:(美)科拉·巴格利·马雷特 等 编 裴新宁,王美,郑太年 译
定 价:78
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2021年10月01日
页 数:380
装 帧:平装
ISBN:9787576006759
●报告概要
第1章 绪论
委员会的职责
《人是如何学习的1》之贡献
对新任务的说明
收集证据,履行职责
证据处理方法
本报告导读
第2章 境脉与文化
学习的文化本质
文化在学习和发展中的作用
作为社会性活动的学习
文化、生物和境脉之间的动态交互
社会和情感影响
身体影响
结论
……
内容简介
现实世界变动不居、繁复多样,包含着许多隐而不露的复杂性。人类的学习正是发生在这样一个个复杂而又具体的境脉之中,它牵涉人脑、记忆、动机、推理等各个要素,以知觉的、动作的、事实的、推理的等多种类型整合的方式发生,可能是显性的,也可能是隐性的。本书在《人是如何学习的 I》的基础之上,更新了前沿的学术动态,围绕7大主题——文化的复杂影响、学习的类型与过程、知识与推理、学习动机、对学校学习的启示、学习技术、贯穿一生的学习,通过生物的、物理的、社会的、文化的、技术的等多个分析层次,提出了 21 条主要结论,其中着重强调了文化境脉对学习重要而复杂的影响,分析了学习的动态发展本质,阐述了学习类型的多样性、过程的复杂性以及主动学习的重要性,并考察了技术支持学习的给养特性,可以说是集学习科学核心研究主题的研究进展之大成的作品。全书集中报告了诸多领域的研究者对人类学习的新探索,解剖了学习的文化本质、人脑功能机制......
(美)科拉·巴格利·马雷特 等 编 裴新宁,王美,郑太年 译
本书为美国国家科学院、国家工程院 、国家医学院共识研究报告。在威斯康星大学麦迪逊分校荣休教授、曾长期担任美国国家科学基金会领导职务的科拉·巴格利·马雷特(Cora Bagley Marrett)的领衔之下,21位来自美国国家科学基金会、美国国家科学院、美国国家工程院、美国国家医学院以及斯坦福大学等美国大学的心理学、认知科学、计算机科学、神经科学、人类学、教育学领域等专家成员,组成了“人是如何学习的II:学习的科学与实践”委员会,这份研究报告则是由该委员会成员共同完成。本书的翻译工作由华东师范大学学习科学研究中心组织并承担,包括裴新宁老师、王美老师、郑太年老师等在内的各位核心成员始终站在国际前沿......
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