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  • [正版]从儿童出发 促进幼儿学习的观察、评价与计划(原著4版) (英)朱莉·费希尔 著 张三花,宋坤,席海燕 译 教育/
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    • 作者: (英)朱莉·费希尔著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
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    • 作者: (英)朱莉·费希尔著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • ISBN:9783012290176
    • 版权提供:中国轻工业出版社

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    从儿童出发 促进幼儿学习的观察、评价与计划(原著第4版)

    作  者:(英)朱莉·费希尔 著 张三花,宋坤,席海燕 译
    定  价:68
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2022年12月01日
    页  数:300
    装  帧:平装
    ISBN:9787518441242

    1.《互动还是干扰?》作者又一力作,浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐2.坚持儿童立场,了解孩子如何游戏和学习,在观察与对话、评价与计划中支持儿童自主学习3.摒弃二元对立观点,强调教师主导的活动、教师发起的活动与儿童发起的活动之间保持平衡4.精彩的插图和丰富的案例再现鲜活的教育现场,指导幼儿教师做有温度的教育者

    第1章有能力的学习者:儿童的所知所为
    经验对遗传的影响
    关于大脑发育的近期新认识
    儿童学习什么
    学习准备
    成功的早期学习的特点
    儿童第一任教育者的专业素养
    儿童如何学习
    对课堂实践的影响
    结语
    第2章观察与对话:了解儿童个体
    作为学习者的教师
    观察
    对话
    观察与对话的目的
    结语
    第3章学习计划:选择适宜性经验巩固和拓展学习
    以儿童为中心的理念
    先驱和现代理论家的比较
    如何与外部计划一起满足儿童的需求
    制订计划的阶段
    观察与评价作为制订计划的依据
    结语
    第4章成人的角色:优化教师与儿童相处的时间
    教师作为观察者
    成人陪同学习与儿童自主学习
    有效的自主学习环境
    课堂活动的平衡
    差异化教学
    教师的时间利用
    鼓励自主学习
    练习题
    三类活动的地位和质量
    结语
    第5章鼓励自主:创设有利于儿童自主学习的环境
    自主学习环境
    复制儿童的早期经历
    户外学习
    室内学习
    消除琐事
    让儿童参与决策
    审视空间和资源的使用情况
    培养自主性
    结语
    第6章协作与合作:与他人交谈和共同学习的重要性
    与成人交谈
    与其他儿童交谈
    儿童分组
    结语
    第7章游戏的重要性:儿童发起的活动的地位
    有关游戏的理论
    不同类型的游戏
    不同社会情境中的游戏
    不同文化对游戏的影响
    游戏性环境
    在幼儿园中创设游戏性环境
    “有计划的”和“结构化的”游戏
    游戏为什么对幼儿教师具有挑战性
    成人在支持儿童游戏中的角色
    提高游戏的地位
    结语
    第8章协商性学习环境:关于主体、权利和控制权的问题
    儿童第一任教师的有效性
    幼儿园或教室里的协商学习
    成为一名“学生”
    把儿童变成“学生”

    取悦成人

    ……

    内容简介

    “儿童立场”已逐渐成为学前教育从业者的共识,那么如何将这一理念落地,做坚持这一立场的有效教师呢?
    本书首先从脑科学知识出发论述了儿童是有能力的学习者,倡导儿童立场,然后围绕儿童学习的观察、评价与计划探讨了以下内容:
    儿童如何学习,应该学习什么?
    如何通过观察、对话、环境创设与制订计划来了解儿童,促进儿童的自主学习?
    如何平衡成人主导的活动、成人发起的活动与儿童发起的活动,以优化师幼互动?
    如何有效利用学习前评价与学习后评价,以指导计划制订和促进反思?
    如何在游戏中支持儿童?
    ……
    本书图文并茂,理论与实践紧密结合,将带给你许多惊喜的“哇”时刻,助力你为儿童打造健康成长的学习环境,做温度的幼儿教师!

    (英)朱莉·费希尔 著 张三花,宋坤,席海燕 译

    作者简介朱莉·费希尔(Julie Fisher)  英国牛津布鲁克斯大学客座教授,大学讲师,独立的儿童早期教育顾问,同时兼任两所学校的校长;已出版《互动还是干扰?——有效提升师幼互动的质量》(Interacting or Interfering?: Improving Interactions in the Early Years)等多部著作。译者简介张三花  学前教育学博士,杭州师范大学经亨颐教育学院副教授,硕士研究生导师;主要研究方向为幼儿园课程、安吉游戏;主持省部级课题4项,发表SSCI论文2篇,在核心期刊发表论文20余......

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