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    • 作者: 孙卫卫著
    • 出版社: 未来出版社
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    • 作者: 孙卫卫著
    • 出版社:未来出版社
    • 开本:32开
    • ISBN:9780645752038
    • 版权提供:未来出版社

                                                        店铺公告

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    基本信息
    商品名称: 装进书包里的秘密 博库网 开本: 32开
    作者: 孙卫卫 页数:  
    定价: 28 出版时间: 2019-08-01
    ISBN号: 9787541767203 印刷时间: 2019-08-01
    出版社: 未来 版次: 1
    商品类型: 图书 印次: 1

     

    1767429204
    作者简介:
    孙卫卫,生于上世纪70年代,陕西周至人,1998年南京大学中文系毕业。曾任《中国新闻出版报》总编室主任、编委等职,现为机关工作人员。初中三年级开始发表习作,中学时曾被评为“雨花杯”全国 文学少年。出版《班长上台》《喜欢书》《小小孩的春天》《孙卫卫纯真系列》等文学作品20余部。获全国 儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、《儿童文学》杂志十大青年金作家、中国新闻奖等。作品被收入多种选本和高等师范院校儿童文学教材。图书入选中宣部、 、团中央“向全国青少年 的100种 图书”, 新闻出版 “三个一百”原创图书出版工程、向全国青少年 百种 图书等。2003年加入中国作家协会。系鲁迅文学院第六届中青年作家 研讨班(儿童文学作家班)学员。
    1767429204
    内容提要:
    这是一部描写新时代少年在困境中成长的小说。
         执着、单纯、善良的五年级学生姜听棋正想告诉妈妈作文比赛入围的喜讯,却传来妈妈因救人遭遇车祸的消息。爸爸巧遇初中女同学郑红,她是助人为乐,还是另有所图?姜听棋如何与她及她女儿相处?沉甸甸的书包里究竟藏有哪些秘密,为什么 好的朋友要“调包”?妈 病情是否得以好转? 生活不都是风和日丽,当遇到困难与挫折的时候,是怨天尤人,还是知难而进?主人公姜听棋用自己的努力给出了 好的回答,他也完成了从小男孩儿到小男子汉的蜕变。
         小说情节曲折,语言朴实,在展示少年儿童生活的同时,凸显了“家庭是人生的 个课堂、父母是孩子的 任老师”的重要性,适合亲子共读。
        

    ......

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    目录:
    章 刻骨铭心的
    第二章 祸从天降
    第三章 今夜妈妈不在家
    第四章 看手机被老师发现
    第五章 谁透露了秘密
    第六章 她是爸爸老同学
    第七章 不喜欢不喜欢
    第八章 再回青石街
    第九章 把自己写哭
    第十章 歌声里的微笑
    后记

    ......

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    精 彩 页:
    章 刻骨铭心的 1 即使过了很长时间,姜听棋依然记得那 所发生的一切。那些人站在什么位置,说了什么话,是什么表情,天上的白云呈何种形状,风朝哪个方向吹,好像如雕刻刀一样,全都刻印在他的脑海里。
         类似“时间可以抚平一切”的话,他不止一次听大人们讲过,也在书上看到过,但对他似乎一点儿用也没有。
        时间 天在流逝,记忆的棱角不但没有被磨平,仿佛像老家小河边的水草一样,一直在疯长,反过来把时间全都覆盖住了。
         这天早操结束,他和班上的同学正要上楼进教室。班主任吴老师从远处走了过来。
         吴老师的年龄和姜听棋的妈妈差不多,她多数时候走路,都是不紧不慢,像她的性格一样,不瘟不火。她如果要快起来,一般会有大事发生。
         吴老师的步伐看上去只比平时快了那么一点点儿,还是被同学们发现了。
         大家以为吴老师又要过来强调纪律,或者要把哪个同学叫到办公室去“训话”,于是边往教室走,边朝吴老师望去。
         吴老师 没有像以往那样,老远就喊某个同学的名字,她发现了行走在队伍中间的姜听棋,三步并作两步走到姜听棋身边,小声说道:“听棋同学,你到我办公室来一趟。” 叫走的是姜听棋。平时淘气的几个同学终于长舒了一口气。只是,他们也有点儿奇怪,吴老师怎么会把姜听棋叫走? 姜听棋是好学生,在五(一)班、在全年级,甚至在整个凤鸣路小学都是出了名的好学生。学习成绩好,和同学关系也处得很好。吴老师有个新发明,从四年级开始,每个学期中间,班上分若干小组,每个人都面对面总结一段时间以来的成绩和不足, 后一个环节,互相提批评意见,轮到大家给姜听棋提意见时,所提的意见大都是赞扬的话。主持会议的小组长说:“吴老师说,金无足赤,人无完人, 好有批评的,没有批评不好向吴老师交代呀!”但是,但是,批评姜听棋什么呢?向他学习还来不及呢。大家只好说一些原则性的话,比如希望他继续进大步,希望他能把农村学生吃苦耐劳的好品质和大家分享,等等。
         姜听棋很少被吴老师叫到办公室。吴老师叫他的那一瞬间,他也很是惊诧,迅速回放自己 近有没有做错什么事或者有什么事没有及时向吴老师报告。
         想了想,好像没有。
         吴老师走在前面,姜听棋跟在她身后。吴老师 走得比平时快,姜听棋一直在追吴老师。
         进了办公室,吴老师说:“坐吧。” 姜听棋的身子坐在吴老师对面的椅子上,胳膊还像立正时那样垂着,一直垂到椅子下面。
         吴老师说:“听棋同学,放松一下。”
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