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  • [正版]正版LabVIEW数据采集 电子设计与实践 唐赣 自学零基础LabVIEW编程环境编程处理数据方法手段编程技巧编
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 电子工业出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:电子工业出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9789453457031
    • 版权提供:电子工业出版社

                                                        店铺公告

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    内容介绍

    本书以LabVIEW为讲解对象,围绕LabVIEW编程环境、编程处理数据的方法手段、提升编程的技巧进行编排,详尽介绍了LabVIEW常用的编程方法、编程技巧和应用实例。全书共11章,其中第1~6章介绍了LabVIEW基本编程知识,包括编程环境、数据处理方法、程序设计、NI数据采集基础等内容,第7~11章介绍了LabVIEW结合NI ELVIS进行传感器数据采集的实践。本书内容丰富、条理清晰、实用性强,充分讲解编程技巧,使读者能够快速掌握程序设计方法。本书适合高等院校在课时有限的情况下作为综合动手实验教材使用,也适合未开设LabVIEW课程的学校作为自学教材使用,对于需要系统学习并参加CLAD认证的读者也具有一定的参考价值。
    目录

    第1章 LabVIEW概述 
    1.1 什么是LabVIEW 
    1.2 如何获得LabVIEW 
    1.3 安装、启动LabVIEW 
    1.4 什么是NI MAX 
    1.5 LabVIEW系统分类及其工具网络 
    1.6 如何用LabVIEW解决实际问题 
    第2章 LabVIEW编程环境 
    2.1 初识LabVIEW 
    2.1.1 首次运行LabVIEW 
    2.1.2 范例查找器 
    2.1.3 新建一个VI 
    2.1.4 ni.com全站搜索 
    2.1.5 前面板概览 
    2.1.6 程序框图概览 
    2.1.7 “工具”选板 
    2.1.8 工具栏 
    2.1.9 菜单栏 
    2.1.10 快捷方式 
    2.1.11 “导航”窗口 
    2.1.12 使用LabVIEW项目方式开发 
    2.1.13 “即时帮助”窗口 
    2.2 编程准备知识 
    2.2.1 配置前面板及对象 
    2.2.2 程序框图的连线 
    2.2.3 接线端的显示方式 
    2.2.4 程序框图节点 
    2.2.5 使用“函数”选板 
    2.2.6 使用函数 
    第3章 LabVIEW数据处理基础 
    3.1 数据操作 
    3.1.1 数据类型 
    3.1.2 数值型数据 
    3.1.3 布尔型数据 
    3.1.4 字符串型数据 
    3.1.5 数据常量 
    3.2 数组与簇 
    3.2.1 数组 
    3.2.2 簇 
    3.3 编程结构 
    3.3.1 在程序框图中使用结构 
    3.3.2 For循环与While循环 
    3.3.3 执行部分代码的程序结构(条件、顺序、禁用) 
    3.3.4 事件结构 
    3.3.5 局部变量、全局变量 
    3.4 图形与图表 
    3.4.1 图形和图表的类型 
    3.4.2 波形图和波形图表 
    3.4.3 自定义图形和图表 
    3.4.4 平滑线条、曲线 
    3.4.5 标尺图例 
    3.4.6 动态格式化图形 
    第4章 LabVIEW数据处理进阶 
    4.1 函数的多态性 
    4.2 比较函数 
    4.2.1 比较数值 
    4.2.2 比较字符串 
    4.2.3 比较布尔值 
    4.2.4 比较数组和簇 
    4.3 公式与方程 
    4.4 文件I/O 
    4.4.1 文件I/O基本流程 
    4.4.2 判定要使用的文件格式 
    4.4.3 文件路径 
    4.4.4 二进制文件 
    4.4.5 配置文件 
    4.4.6 数据记录文件 
    4.4.7 记录前面板数据 
    4.4.8 LabVIEW的测量文件 
    4.4.9 电子表格文件 
    4.4.10 TDM/TDMS文件 
    4.4.11 文本文件 
    4.4.12 波形 
    4.5 处理变体数据 
    第5章 LabVIEW程序设计 
    5.1 程序框图的数据流 
    5.2 程序框图设计提示 
    5.2.1 程序框图设计规范 
    5.2.2 整理程序框图 
    5.2.3 复用程序框图代码 
    5.3 Express VI 
    5.4 属性节点 
    5.4.1 创建属性节点 
    5.4.2 属性节点使用注意事项 
    5.5 自定义控件 
    5.6 创建VI和子VI 
    5.6.1 范例、VI模板、项目模板 
    5.6.2 创建模块化代码(子VI) 
    5.6.3 使用图标 
    5.6.4 保存VI 
    5.6.5 自定义VI 
    5.7 运行和调试VI 
    5.7.1 运行VI 
    5.7.2 调试技巧 
    5.8 使用项目和终端 
    5.8.1 在LabVIEW中管理项目 
    5.8.2 管理LabVIEW项目的依赖关系 
    5.8.3 解决项目冲突 
    5.9 使用进阶程序结构 
    5.9.1 使用状态机编程 
    5.9.2 同步数据传输编程 
    第6章 NI数据采集基础 
    6.1 基于计算机的数据采集系统 
    6.2 测量信号的类型 
    6.3 测量模拟信号 
    6.3.1 连接模拟输入信号 
    6.3.2 模拟信号测量系统的类型和信号源 
    6.3.3 连接模拟输出信号 
    6.3.4 采样相关注意事项 
    6.4 数字信号测量 
    6.5 信号调理 
    6.6 数据采集设备(卡)分类 
    6.7 NI MAX与DAQmx 
    6.7.1 NI DAQ设备的使用基本流程 
    6.7.2 DAQmx 
    6.7.3 使用NI MAX的测试面板 
    6.8 DAQmx数据采集 
    6.8.1 创建典型的DAQ应用程序 
    6.8.2 使用DAQ助手 
    6.8.3 配置“DAQ助手”对话框 
    6.8.4 DAQmx数据采集功能VI 
    第7章 直流电动机的转速数据采集 
    7.1 使用槽型光耦测量直流电动机转速 
    7.1.1 实践要求 
    7.1.2 传感器简介 
    7.1.3 测量原理 
    7.1.4 材料准备 
    7.1.5 元器件概览 
    7.1.6 动手实践 
    7.1.7 TLA-004套件测量训练 
    7.2 使用霍尔IC测量直流电动机转速 
    7.2.1 实践要求 
    7.2.2 传感器简介 
    7.2.3 测量原理 
    7.2.4 材料准备 
    7.2.5 元器件概览 
    7.2.6 动手实践 
    7.2.7 TLA-004套件测量训练 
    第8章 温度传感器测量任务 
    8.1 使用集成温度传感器测量温度 
    8.1.1 实践要求 
    8.1.2 传感器简介 
    8.1.3 测温原理 
    8.1.4 基本电路 
    8.1.5 测量程序编写思路 
    8.1.6 材料准备 
    8.1.7 元器件概览 
    8.1.8 面包板动手实践 
    8.1.9 TLA-004套件测量训练 
    8.2 使用热电偶测量温度 
    8.2.1 实践要求 
    8.2.2 传感器简介 
    8.2.3 测温原理 
    8.2.4 基本电路 
    8.2.5 材料准备 
    8.2.6 元器件概览 
    8.2.7 动手实践 
    8.2.8 TLA-004套件测量训练 
    8.3 使用NTC热敏电阻温度传感器测量温度 
    8.3.1 实践要求 
    8.3.2 传感器简介 
    8.3.3 测温原理 
    8.3.4 基本电路 
    8.3.5 材料准备 
    8.3.6 元器件概览 
    8.3.7 动手实践 
    8.3.8 TLA-004套件测量训练 
    8.4 使用铂电阻温度传感器测量温度 
    8.4.1 实践要求 
    8.4.2 传感器简介 
    8.4.3 测温原理 
    8.4.4 基本电路 
    8.4.5 材料准备 
    8.4.6 元器件概览 
    8.4.7 动手实践 
    8.4.8 TLA-004套件测量训练 
    第9章 液体特征参数测量任务 
    9.1 使用光电式液位传感器进行液位测量 
    9.1.1 实践要求 
    9.1.2 传感器简介 
    9.1.3 测量原理 
    9.1.4 基本电路 
    9.1.5 材料准备 
    9.1.6 元器件概览 
    9.1.7 动手实践 
    9.1.8 TLA-004套件测量训练 
    9.2 使用光电式液体浊度传感器测量液体浊度 
    9.2.1 实践要求 
    9.2.2 传感器简介 
    9.2.3 测量原理 
    9.2.4 基本电路 
    9.2.5 材料准备 
    9.2.6 元器件概览 
    9.2.7 动手实践 
    9.2.8 TLA-004套件测量训练 
    9.3 使用pH计传感器测量溶液pH值 
    9.3.1 实践要求 
    9.3.2 传感器简介 
    9.3.3 测量原理 
    9.3.4 基本电路 
    9.3.5 材料准备 
    9.3.6 元器件概览 
    9.3.7 动手实践 
    9.3.8 TLA-004套件测量训练 
    9.4 使用超声波传感器测量液面高度(距离) 
    9.4.1 实践要求 
    9.4.2 传感器简介 
    9.4.3 测量原理 
    9.4.4 基本电路 
    9.4.5 材料准备 
    9.4.6 元器件概览 
    9.4.7 动手实践 
    9.4.8 TLA-004套件测量训练 
    第10章 安防用途相关传感器测量任务 
    10.1 使用热释电红外线传感器测量入侵状态 
    10.1.1 实践要求 
    10.1.2 传感器简介 
    10.1.3 测量原理 
    10.1.4 基本电路 
    10.1.5 材料准备 
    10.1.6 元器件概览 
    10.1.7 动手实践 
    10.1.8 TLA-004套件测量训练 
    10.2 使用湿敏传感器测量环境湿度 
    10.2.1 实践要求 
    10.2.2 传感器简介 
    10.2.3 测量原理 
    10.2.4 基本电路 
    10.2.5 材料准备 
    10.2.6 元器件概览 
    10.2.7 动手实践 
    10.2.8 TLA-004套件测量训练 
    10.3 使用驻极体传声器采集、测量语音信号 
    10.3.1 实践要求 
    10.3.2 传感器简介 
    10.3.3 测量原理 
    10.3.4 基本电路 
    10.3.5 材料准备 
    10.3.6 元器件概览 
    10.3.7 动手实践 
    10.3.8 TLA-004套件测量训练 
    10.4 使用气敏传感器测量环境酒精泄漏 
    10.4.1 实践要求 
    10.4.2 传感器简介 
    10.4.3 测量原理 
    10.4.4 基本电路 
    10.4.5 材料准备 
    10.4.6 元器件概览 
    10.4.7 动手实践 
    10.4.8 TLA-004套件测量训练 
    第11章 加速度传感器测量任务 
    11.1 使用压电式加速度传感器测量振动信号 
    11.1.1 实践要求 
    11.1.2 传感器简介 
    11.1.3 测量原理 
    11.1.4 基本电路 
    11.1.5 材料准备 
    11.1.6 元器件概览 
    11.1.7 动手实践 
    11.1.8 TLA-004套件测量训练 
    11.2 使用MEMS 3轴加速度传感器测量倾角 
    11.2.1 实践要求 
    11.2.2 传感器简介 
    11.2.3 测量原理 
    11.2.4 基本电路 
    11.2.5 材料准备 
    11.2.6 元器件概览 
    11.2.7 动手实践 
    11.2.8 TLA-004套件测量训练 
    参考文献
    作者介绍

    唐赣,***高等学校青年骨干教师,主要从事机电系统信息集成方面的研究与应用工作,曾荣获NI院校教学与研究成就奖(2011年)、院校教育与创新应用奖(2015年)。
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