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[正版]幼儿园教育指导纲要 3-6岁儿童学习与发展指南+幼儿园教育指导纲要(试行)+幼儿园工作规程 3-6岁儿童发展指
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幼儿园工作规程
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随 着《3-6岁儿童学习与发展指南》在各地的贯彻落实,学前教育改革有了深入、迅速的发展。承担学前教育目标重任的幼儿园,应该如何做才能适应新时期要求、 符合新形势的发展?新修订的《幼儿园工作规程》的颁布实施完全有助于这一问题的解决。 为适应新形势下学前教育改革发展的需要,进一步加强幼儿园的科学管 理,规范办园行为,提高保育和教育质量,教育部对1996年《幼儿园工作规程》进行了修订,形成了新的 2016版《幼儿园工作规程》,对幼儿入园和编 班、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育、幼儿园的园舍及设备、幼儿园的工作人员、幼儿园的经费、幼儿园的管理等方面都有详细的规定和说明。该规程的颁布,使 幼儿园的管理有规可依,对指导幼儿园办学、管理有重要的价值。为适应新形势下学前教育改革发展的需要,进一步加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保 育和教育质量,教育部对1996年《幼儿园工作规程》进行了修订,形成了新的《2016版幼儿园工作规程》,对幼儿入园和编班、幼儿园的卫生保健、幼儿园 的教育、幼儿园的园舍及设备、幼儿园的工作人员、幼儿园的经费、幼儿园的管理等方面都有详细的规定和说明。该规程的颁布,使幼儿园管理有规可依,对幼儿园 规范办园、科学管理具有重要的价值。
作者简介
中 华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。教育部现有19个内设司、局,“中国联合国教科文组织全国委员会 秘书处”也设在其中。另外,教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。教育部在1985年至1998年称中华人民共和国国家教育委员会。中华人民共和 国教育部和一般的行政管理部门不同,它既是行政管理机构,也是国立院校的经营者。
前言 为适应新形势下学前教育改革发展的需要,进一步加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,教育部对1996年《幼儿园工作规程》进行了修 订,形成了新的《2016版幼儿园工作规程》,对幼儿入园和编班、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育、幼儿园的园舍及设备、幼儿园的工作人员、幼儿园的经 费、幼儿园的管理等方面都有详细的规定和说明。该规程的颁布,使幼儿园管理有规可依,对幼儿园规范办园、科学管理具有重要的价值。 ?
? 幼儿园教育指导纲要(试行) ? ?
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儿童是祖国的花朵,为了更好的进行幼儿园教育由中华人民共和国教育部制订,《幼儿园教育指导纲要(试行)》其内容有第一部分总则;第二部分教育内容与要求;一健康;二语言;三社会;四科学;五艺术等部分组成。 ?
目录
第一部分 总则
第二部分 教育内容与要求
一、健康
二、语言
三、社会
四、科学
五、艺术
第三部分 组织与实施
第四部分 教育评价
附录
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知
基础教育课程改革纲要(试行)
幼儿园工作规程
3-6岁儿童学习与发展指南 ? ?
编辑推荐
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号),指导幼 儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。?
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中华人民共和国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发 展为核心,通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿 发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿 学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
目录
一、健康
(一)身心状况
(二)动作发展
(三)生活习惯与生活能力
二、语言
(一)倾听与表达
(二)阅读与书写准备
三、社会
(一)人际交往
(二)社会适应
四、科学
(一)科学探究
(二)数学认知
五、艺术
(一)感受与欣赏
(二)表现与创造
显示部分信息
媒体评论
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,指明了幼儿学习 与发展的具体方向,教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发发展的教育途径与方法。
在线试读部分章节
一、健康
? ? ? 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时代在,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的 身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
? ? 为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感 受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力 ,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
? ? ?幼儿身心尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的桧,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
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