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  • [正版]正版 培养孩子的安全感 斯坦利·格林斯潘 儿童情绪发展 格林斯潘博士 0-18岁孩子安全感培养 儿童心理学家
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作
    • 作者: (美)斯坦利·格林斯潘(Stanley著
    • 出版社: 华夏出版社
    • 出版时间:1
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    • 作者: (美)斯坦利·格林斯潘(Stanley著
    • 出版社:华夏出版社
    • 出版时间:1
    • ISBN:9781453660698
    • 版权提供:华夏出版社

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      基本信息

    书名:  培养孩子的安全感
    作者:  (美)斯坦利·格林斯潘(Stanley I. Greenspan)著
    出版社:  华夏出版社
    出版日期:  
    版次:  2
    ISBN:  9787508092553
    市场价:  39.0

    编辑*

    *儿童情绪发展*格林斯潘博士详解0-18岁不同年龄段孩子所需的安全感

    安全感是陪伴孩子一生的关键能力

    有了安全感

    孩子就有足够的心力去面对未来生活的种种不确定性

    内容简介

    在孩子的成长过程中,会有很多压力和苦恼,关键是如何将这些焦虑或压力转变为成长的机会,这是我们父母要给到孩子的一种能力,这种能力就是安全感,它是孩子终生的关键能力,有了安全感,孩子就有足够的心力去面对未来生活的种种不确定性。

    世界儿童情绪发展专家格林斯潘博士在这本书中针对婴儿和幼儿、学龄前儿童、学龄早期儿童、青少年、有特殊需要的孩子这几种不同年龄阶段的孩子的心理特点,以及这个年龄段缺乏安全感的征兆,父母可以提供的帮助以及如何建立这一时期的安全感,给出了详细的解决方案。

    作者简介

    斯坦利?格林斯潘医学博士(Stanley I. Greenspan, M.D.)

    世界*儿童培养专家。美国乔治华盛顿大学医学院精神医学及小儿医学领域临床教授,他是发展和学习障碍跨学科委员会*,创建了“0到3岁:美国婴幼儿及家庭中心”组织,也是华盛顿精神分析协会的儿童心理分析指导专家,心理健康研究中心前任负责人,国家心理健康协会婴幼儿临床发展项目主管。

    格林斯潘博士获得了很多美国国内和*奖项,包括美国精神医学会颁发的儿童精神医学研究*荣誉。他的著作数量38本,并且被翻译成12种以上文字在全世界传播。
    目 录

    ▋导言 001

     

     

    ▋第一章 在多变的时代,帮助孩子感到安全的四项原则 001

     

    四项原则 002

    多和孩子共处·帮助孩子表达自己的感情和忧虑·给孩子

    具体而实在的安慰·帮助他人

    ▋第二章 如何成就有安全感的孩子015

    与家人的关系 017

    韧性 023

    有安全感的孩子的特征027

    依靠重要的人际关系获取慰藉的能力·能全面表达自己情

    感和需求的能力·解决问题和进行创新的能力·说出想法,

    表达各种情绪的能力·推理和思考的能力·能看到事件背

    后的多种原因并能理解“灰色地带”的能力·塑造个人内

    在标准并且培养自我认知的能力

    不断发展的安全感 007

    婴儿和幼儿·学龄前儿童·学龄早期儿童·青少年·有特

    殊需要的孩子

    未来的愿景 011

    安全感和同理心 055

    ▋第三章 婴儿期和童年早期的安全感 061

    安全感的六大心理基础062

    学会平静并能关注周围的世界·感觉温暖并愿意亲近他

    人·无须言语的交流·懂得与他人沟通进而获得想要的东

    西·说出想法,表达情绪·以合乎逻辑的方式联结各种想

    法的能力

    婴儿和学龄前儿童苦恼与不安的共同征兆076

    过分忧伤·好斗和过分冒险·过分害怕和焦虑·回避某些

    情感 ·害怕用语言表达情感·身体上的病痛·混乱的行

    为·被动、无助的行为·封锁情绪·退缩

    帮助婴儿和学龄前儿童增强安全感084

    “地板时间”·根据每一个孩子的个体特征调整地板时间·设

    定界限

    ▋第四章 小学时期的安全感 111

    帮助孩子建立安全感和自信心的新能力113

    三角思考的能力·用相对的观点来看待情感和人际关系·内

    在的标准和日益增长的自我感知

    小学时期不安的征兆以及父母可以帮助的途径127

    过分害怕和忧虑·过分忧伤和抑郁·在学习和纪律方面存

    在问题·过分依赖群体·*的以自我为中心并颐指气使·认

    为所有的事情都针对自己·*和刻板的想法·支离破碎

    的思维·躲入幻想的世界·否认自己的感受·限制自己的

    情感范围·身体上不适的症状·冲动和混乱的行为·被动

    和无助 ·封锁情感·退缩

    小学时期,增强安全感的五项原则146

    善用“地板时间”·与小学生一起解决问题·用同理心感知

    孩子·把挑战分解成若干部分·给孩子设定行为界限

    ▋第五章 自信且有安全感的青春期175

    青春期具备的新实力 176

    日益增长的自我感知·预料未来·应对依赖·控制性欲·控

    制自身的攻击性·为未来做打算的能力·更好的学习能力·亲

    密关系

    青少年苦恼的征兆 191

    缺乏相应的人际关系和兴趣·沉迷于某种兴趣·过分关

    注自己的身体·性早熟或过多涉入性行为·冒险行为·饮

    酒和吸毒·恐惧、担心和焦虑·悲伤和抑郁·对未来感

    到害怕

    帮助青少年更有安全感201

    闲逛时间·解决问题·同理心·循序渐进·设定行为界限

    ▋第六章 帮助儿童和青少年迎接未来217

    ▋致谢 222
    媒体评论

    《培养孩子的安全感》这是我迄今为止看到的一本*落地的培养孩子心理安全的书籍。

    范佩芬 中国蒙台梭利专家协会(CMEA)副会长


    做儿童发展心理学知识科普之时,安全感是*个要讲的课题。把它讲清楚了,育儿这件事也就清楚了大半。所以,它的重要性,怎么强调都不为过。

    积木宝贝学术总监罗静博士


    大众使用安全感一词很频繁,却少有人知道安全感到底是什么,更没有人知道不同的成长阶段安全感对人的意义也是不同的,这本书对处于困惑的父母是难得的指导手册。

                                左辉 家长公益大讲堂创办人 

    内容介绍
    在孩子的成长过程中,会有很多压力和苦恼,关键是如何将这些焦虑或压力转变为成长的机会,这是我们父母要给到孩子的一种能力,这种能力就是安全感,它是孩子终生的关键能力,有了安全感,孩子就有足够的心力去面对未来生活的种种不确定性。内容包括:在多变的时代,帮助孩子
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