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  • [正版][书店正版]给孩子的安全教育漫画:别想欺负我 孩子的安全官—GY局长著 用生动的漫画场景让孩子全面掌握保护自己的
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    • 作者: 孩子的安全官—GY局长著
    • 出版社: 北京联合出版公司
    • 出版时间:2022-05
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    • 作者: 孩子的安全官—GY局长著
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 出版时间:2022-05
    • 页数:1
    • ISBN:9787559661333
    • 版权提供:北京联合出版公司

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    • 商品名称 给孩子的安全教育漫画(别想欺负我)
    • 作者 孩子的安全官-GY局长
    • 责编 李艳芬
    • 定价 38.00
    • ISBN号 9787559661333
    • 出版社 北京联合出版公司
    • 版印次 1版 1次
    • 开本 16开
    • 装帧 平装
    • 页数 1
    • 出版时间 2022-05
    • 印刷时间 2022-05

    校园欺凌会对孩子的身心造成巨大的伤害。然而,当孩子在校园中遭受了“欺负”,很多家长却并不知情!

    孩子被孤立了怎么办?孩子遭遇讽刺、挖苦怎么办?孩子遭遇暴力和冷暴力怎么办?到底什么是嬉戏打闹,什么是欺凌?语言欺凌、财物欺凌、社交欺凌怎么办?孩子怎样反抗更有效?……1900万家长信赖的少儿安全专家GY局长,研究少儿安全十余年,总结孩子迫切需要的自我保护方法,用大量生动有趣的漫画,让孩子真正学会自我保护,冷静应对冲突,远离欺凌。

    推荐序 平安是最大的智慧

    序言 致父母的一封信:孩子安全无小事

    Part1

     家长课堂:每位家长都应了解防欺凌的知识

     孩子在学校遭受欺凌,会有怎样的后果?

     幼儿园的孩子需要注意欺凌问题吗?

     孩子遭受欺凌,家长可以直接出手吗?

     从爸爸妈妈开始,不要用“欺负”这个词

     孩子被欺凌了,一定会告诉你吗?

     什么是冲突,什么是欺凌?

    Part2

     给孩子的安全教育漫画:如何让校园生活更安全

     反击!你不是坏孩子,这是你的权利

     被欺凌后为什么不能妥协和忍让?

     什么叫作肢体欺凌?

     我可以反击吗?要怎样反击?

     我打不过对方怎么办?

     遭遇肢体欺凌时,要掌握反击的力度

     在什么环境下不能反击?

     他们约我见面谈判,我可以去吗?

     我可以带着武器保护自己吗?

     什么是语言欺凌?

     遭受语言欺凌时,应该怎样反击?

     恶作剧是欺凌行为吗?

     遭受心理欺凌,应该如何反击?

     你要我给你东西?这是财物欺凌

     遭受财物欺凌时,该怎样做?

     我没有朋友了,是我不好吗?

     遭受社交欺凌时,要怎样保护自己?

     我被欺凌了,可以接受对方的道歉吗?

     我居然被女同学欺凌了,可以反击吗?

     同学遭受欺凌,我可以帮助他吗?

     我遭受欺凌了,可以报警吗?

     遇到欺凌时,我反击了,可老师却批评了我,我该怎么办?

     被欺凌后寻求帮助,是软弱的表现吗?

     为什么会有欺凌人的坏同学?

     当孩子告诉你他被校园欺凌了,父母应该怎样做?

     为什么孩子遇到欺凌,应该先告诉父母?

     如何降低孩子被欺凌的发生率?

     让孩子学功夫对防欺凌有用吗?

    0-14岁的孩子和家长必备的安全教育指南!

    本书作者是少儿安全教育头部博主,1900万家长关注并信赖。中国人民公安大学教授王大伟教授权威推荐!

    本书可以解决家长和孩子的以下痛点:

    孩子不愿意去学校,孩子学习成绩下降,找不到原因;

    孩子忽然变得沉默寡言、胆小怕事;

    孩子出现社交恐惧,不愿意和人打交道;

    孩子性格忽然变得内向、自卑;

    孩子情绪低落,甚至出现抑郁的倾向;

    孩子被同学或者其他人“欺负”,被鼓励,不敢反击;

    不一定非要是“被打了”才是欺凌,遭受语言暴力、被讽刺挖苦、被孤立、财务被抢夺……这些都是欺凌,会给孩子带来无法估量的伤害!本书教孩子正确应对语言欺凌、心理欺凌等。

    总结孩子迫切需要的自我保护方法,超好看,超实用

    1. 超生动、超好看、超有趣、超好读的漫画场景,让孩子在愉快的阅读中学会自我保护技巧。

    2.通过对话场景总结防欺凌知识。

    3.错误的方法和正确的方法对比,让孩子增强记忆。

    4.提炼安全知识重点,让孩子反复领会,深刻领悟。

    5.增加“安全考核”环节,确保孩子真正掌握安全知识。

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