- 商品参数
-
- 作者:
阿尔弗雷德·阿德勒著
- 出版社:机械工业出版社
- ISBN:9788309467464
- 版权提供:机械工业出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
儿童教育心理学
作 者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著 杜秀敏 译
定 价:45
出 版 社:机械工业出版社
出版日期:2019年04月01日
页 数:238
装 帧:平装
ISBN:9787111619840
●第1章
导言/1
儿童的自我认识和自我指导能力非常薄弱。成人必须对儿童进行教育,关注并引导他们的成长。
第2章
人格的统一性/15
儿童的所有活动都是他整体的生活和人格的外显,不了解行为中隐含的生活背景就无法理解他所做的事,我们把这种现象称为人格的统一性。
第3章
追求很好及其教育意义/25
人性另一个重要的心理事实是人们对很好和成功的追求。在本章我们将会讨论追求很好及其对教育发展的意义。
第4章
引导追求很好的努力/41
每个孩子都会去追求很好,而教育者的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向,并确保这种追求给孩子们带来的是精神健康和幸福
第5章
自卑情结/52
自卑情结是指一种过度的自卑感,它促使人们去寻求唾手可得的补偿和富有欺骗性的满足。同时,这种自卑情结放大困难,消解勇气,从而将通往成功的道路堵死。
第6章
儿童的发展:预防自卑情结/64
儿童的发展既不由天赋决定,也不由客观环境决定,儿童对客观现实的看法和他们与客观现实的关系才是儿童发展的决定因素。
第7章
社会情感及其发展的障碍/78
我们在许多儿童和成人身上会发现一种把自己和他人联系起来、与他人合作完成任务并使自己成为对社会有用的人的愿望。对于这些现象,我们优选用社会情感这个概念加以概括。
第8章
儿童在家庭中的位置:情境与补偿心理/94
孩子的发展与他们对自己在环境中所处位置的无意识理解是一致的。长子、次子和幺子有着不同的发展过程,而这种发展同样符合他们在家庭中所处的位置。
第9章
作为准备性测试的新情境/104
我们对新环境进行研究的原因在于它是使儿童发生转变的因素,它将儿童在对新环境准备方面的缺失和不足体现了出来。我们可以把每一个新环境看作对儿童准备性的测试。
第10章
学校里的儿童/118
当一个孩子跨入学校的大门时,学校对他来说就是一个全新的环境。和其他所有的新环境一样,学校也可以视为对儿童入学准备的一种测试。
第11章
外部环境的影响/138
个体心理学在心理和教育方面涵盖的内容非常丰富,外在环境的影响当然也是其中之一。
第12章
青春期和性教育/154
青春期比以前任何一个阶段都更能使人表现出一个人的生活风格。
第13章
教育的失误/168
对孩子的教育,家长或老师绝不能有半点灰心丧气。
第14章
对父母的教育/178
此书专门为家长和老师而写。他们可以从书中对孩子心理生活的新见解中获益。
附录A
个体心理学问卷/187
附录B
5个案例及其分析/193
译者后记/236
内容简介
1976年,S.T.E.P.课程由美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒的《儿童教育心理学》理论为基础创立,该课程的宗旨是避免体罚及以冲突的方式管教孩子,让父母更有技巧、更为有效地与孩子相处,培养高情商、乐于合作和独立自主的孩子。该课程已跻身西方父母三大培训课程之一,42年来深刻影响了西方的儿童教育理念。在《儿童教育心理学》中,阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著 杜秀敏 译
1