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    • 作者: 无著
    • 出版社: 花山文艺出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:花山文艺出版社
    • ISBN:9784607349120
    • 版权提供:花山文艺出版社

                                                        店铺公告

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    。。。。。。。。

    内容简介:

    《小学生练好作文基本功就三步:基础版》由知名作者联手小学语文高级教师编写,针对刚开始学写作文的学生,不知道写什么、主题不明确、条理不清楚、内容不饱满、语言磕巴干瘪、写不长等几大问题,传授方法与技巧,帮助他们练就作文基本功。

        

    目录:

    第一部分 素材篇“不知道写什么”怎么办 

    “鸡毛蒜皮”拿来写 

    秘密可以分享 

    看见什么写什么 

    “没事找事”做 

    烦恼的事人人有 

    写写新闻里的事 

     

    第二部分 主题篇“主题不明”怎么办 

    准确地把握题目 

    立意是“灵魂” 

    材料和中心要统一 

    多说重要的事 

    切人主题,直指中心 

    议论、抒情符合中心 

     

    第三部分 构思篇“条理不清”怎么办 

    万能结构——总分总 

    段首一个总领句 

    巧用小标题 

    架好过渡的桥梁 

    写外貌,先整体再局部 

    按发展顺序写事情 

    由远到近写景物 

    按步骤写实验 

     

    第四部分 “内容不饱满”怎么办 

    删掉与中心无关的内容 

    巧下笔,开“凤头” 

    选具体事例,再写具体 

    把“大动作”分成“小动作” 

    添枝加叶写细节 

    抒情不要“假大空” 

    巧收笔,结“豹尾” 

     

    第五部分 语言篇“语言不流畅、干瘪”怎么办 

    长句变短句 

    标点符号能帮忙 

    巧用叹词来增色 

    “然后”要少用 

    多余的“我”直接删除 

    写“说”可以不用“说” 

    巧用修辞变魔法 

    巧用名句文生辉 

    谚语、俗语生风趣 

     

    第六部分 字数篇“写不长”怎么办 

    多问几个问题 

    联想,让作文变丰满 

    “非常”“很”,可以变魔术 

    想写“我想”停一停 

    把成语换成美句 

    读后感要多写感受 

    标点符号歌 

    小学生常用12种修改病句符号

     

    内容简介:

    《小学生练好作文基本功就三步:提升版》由知名作者联手小学语文高级教师编写,针对能把作文写具体但得不到高分的学生,专门帮助他们解决选材和立意老套、千人一面、流水账、写物特点不突出、写景不美、想象无新意等问题,帮助他们的作文亮起来,瞬间打动阅卷老师。

        

    目录:

    第一部分 创意脱俗

    “选材、立意老套”怎么办

    “巧妇”会选“米

    老材料变出新花样

    绕开“我的×××

    爱要写得深刻些

    以物喻人,立意深远

    偏和别人不一样

     

    第二部分 人有个性

    “千人一面”怎么办

    写外貌,抓特点

    什么人说什么话

    对话少用“说

    让五官“说话

    内心世界要刻画

    多问几个“怎么样

    人不离事,事要具体

     

    第三部分 事起波澜

    “流水账”怎么办

    标题一秒吸引人

    开头像“凤头

    该多写的多写,该少写的少写

    想做先不做,心里先盘算

    做后再想想

    一波三折最动人

    多写“不会的时候

    结尾响亮、有力

     

    第四部分 物要灵动

    “物无特点”怎么办

    状物作文=本物+故事+情感

    站在观察点来观察

    学着比较,凸显特点

    “好像”多多用

    抓住一个“趣”字

    植物突出姿态美

    用色和味勾起味蕾

     

    第五部分 美景如画

    “写景不美”怎么办

    不说没用的,直接到景点

    走到哪儿,写到哪儿

    偏不按脚步顺序写

    用“仿佛”,让景活起来

    五官齐动员,写出真切感

    闭上眼睛,不看也能写

     

    第六部分 想象奇特

    “想象老套”怎么办

    敢想,敢写

    不能胡思乱想瞎下笔

    童话故事有经典结构

    20年后的“你”不一样

    写未来,要惦记过去

    标点符号歌

    小学生常用12种修改病句符号

     

    ..............

     

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