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全新正版当代中国行政伦理制度化研究9787010150291人民出版社
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导论
一、研究缘起
二、研究的价值和意义
三、研究现状分析
四、研究内容、研究创新及研究方法
章 行政伦理制度化概析
节 伦理、制度、行政伦理
一、伦理与道德
二、伦理与制度
三、行政伦理
第二节 行政伦理制度化与行政制度伦理化
一、行政伦理制度化
二、行政制度伦理化
三、行政伦理制度化与行政制度伦理化的关系
第三节 作为方法的行政伦理制度化
一、制度创新方法
二、行政伦理管理方法
三、行政研究方法
第二章 改革与转型背景下的当代中国行政伦理制度化
节 行政体制改革
一、改革开放以来的行政体制改革
二、行政体制改革的内在逻辑
三、行政管理体制改革蕴含的理念
四、行政管理体制改革对当代中国行政伦理制度化的影响
第二节 信息社会背景下的行政伦理转型
一、行政理念:由管理伦理向公共服务伦理转型
二、治理模式:由管理伦理和人情伦理向契约型共治伦理转型
三、伦理监督:由权力监督向与社会监督并存转型
四、行政价值:由传统精英行政向公民行政转型
第三节 对当代中国行政伦理失范现象的审视
一、社会转型期行政伦理失范的表现
二、行政伦理失范的主要原因
三、对当代中国行政伦理失范现象的反思
第三章 中美行政伦理制度化实践及其启示
节 中国传统伦理与制度同构实践
一、礼制是中国传统社会制度的渊源
二、礼法合一的伦理制度理念
三、德主刑辅的礼制治国模式
四、制度的伦理价值合理
第二节 美国行政伦理制度化实践
一、美国行政伦理制度化的主要内容
二、美国行政伦理制度化实践的主要特点
第三节 中美行政伦理制度化实践启示
一、中国传统社会行政伦理制度化的启示
二、美国行政伦理制度化的启示
第四章 当代中国行政伦理制度化界限
节 当代中国行政伦理制度化的属边界
一、介于制度安排和德培育间的行政伦理制度建设
二、制度安排视角下的行政伦理制度化
三、德培育视角下的行政伦理制度化
第二节 当代中国行政伦理制度化的学理界限
一、价值边界
二、规范边界
三、德边界
第三节 当代中国行政伦理制度化的实践界限
一、行政伦理制度化的两个维度
二、行政伦理制度化的主要原则
三、行政伦理制度化的操作边界
第五章 当代中国行政伦理制度化的主要内容
节 制定行政伦理职业标准
一、当前中国行政伦理职业标准制定的现状
二、当前我国行政伦理职业标准制定中存在的问题
三、当前我国行政伦理职业标准的主要内容
第二节 建立行政伦理组织
一、关于行政伦理组织
二、当前我国行政伦理组织建设的现状
三、当代中国行政伦理组织建设的路径
第三节 完善行政伦理教育体系
一、关于行政伦理教育
二、我国行政伦理教育现状
三、进一步完善我国行政伦理教育体系的设想
第四节 完善行政问责制度
一、我国行政问责制度建设取得的成效
二、我国当前行政问责制度建设存在的问题
三、当前我国加强行政问责制度建设的建议
第六章 当代中国行政伦理制度化的目标
节 以德建设为核心的善政目标
一、德的内涵
二、善政的内涵
三、行政伦理制度化视角下的德建设
第二节 以公务员职业道德建设为基础的廉政目标
一、行政伦理制度化:公务员道德底线的保
二、行政伦理制度化:实现廉政公共行政价值目标的有效途径
三、行政伦理制度化:探索权力制衡的新途径
主要参考文献
廖炼忠,男,湖南安化人。于云南大学并获行政管理学博士,现为云南大学副研究员,硕士生导师。主要从事行政管理和高等教育管理方面的研究。先后在《哲学研究》、《道德与文明》、《思想战线》、《学术探索》等刊物上公开发表20余篇。
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