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全新大众创业时代企业家社会责任教育研究金奇9787568417648
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章 绪论1.1 论题及表述上的相关说明1.2 核心概念界定、研究思路与研究的逻辑层次1.2.1 核心概念界定1.2.2 研究思路1.. 研究的逻辑层次1.3 研究目标、研究方法与预期创新点1.3.1 研究目标1.3.2 研究方法1.3.3 预期创新点第2章 企业家社会责任教育的背景考察2.1 企业社会责任观念解析2.1.1 企业社会责任观念的定义解读2.1.2 企业社会责任观念的历史发展2.1.3 企业社会责任观念的结构模型2.2 问题的提出、研究的意义与研究的现状2.2.1 问题的提出2.2.2 研究的意义2.. 研究的现状. 教育的现状与趋势..1 实践中的教育存在形式..2 教育的发展趋势.. 教育目前存在的问题本章小结第3章 企业家社会责任教育的理论基础3.1 教育指导理论3.1.1 认识与实践的关系理论3.1.2 人的全面发展理论3.1.3 社会主义和谐社会理论3.2 教育工具理论3.2.1 态度转变理论3.2.2 嵌入理论3.3 教育价值理论3.3.1 道德资本理论3.3.2 社会资本理论本章小结第4章 企业家社会责任教育的动力分析4.1 制度驱动力4.1.1 制度的内涵及其构成要素4.1.2 正式实体制度及其实施机制驱动力4.1.3 制度精神内核——意识形态要素驱动力4.2 价值驱动力4.2.1 企业家的成长价值驱动力4.2.2 企业的发展价值驱动力4.. 社会的和谐价值驱动力4.3 观念驱动力4.3.1 竞于道德:新竞争观驱动力4.3.2 人地和谐:新自然观驱动力4.3.3 以人为本:新发展观驱动力本章小结第5章 企业家社会责任教育的内容维度5.1 企业发展的三维指向维度5.1.1 企业对人的责任5.1.2 企业对社会的责任5.1.3 企业对自然的责任5.2 社会系统的三大领域维度5.2.1 企业经济责任5.2.2 企业政治责任5.. 企业文化责任5.3 责任履行的三重境界维度5.3.1 必须之责:企业法律责任5.3.2 应当之责:企业道德责任5.3.3 自由之责:企业慈善责任本章小结第6章 企业家社会责任教育的嵌入路径6.1 传统教育路径的合理借6.1.1 组织化的交流探讨路径6.1.2 大众化的政治参与路径6.1.3 制度化的进修培训路径6.2 新型教育路径的充分开掘6.2.1 个化的咨询服务路径6.2.2 常态化的媒体传播路径6.. 多样化的社会公益路径6.3 潜在教育路径的开发利用6.3.1 潜隐化的社会系统要素渗透路径6.3.2 信仰化的宗教活动路径6.3.3 生活化的休闲活动路径本章小结第7章 企业家社会责任教育的功能发挥7.1 主要功能审视7.1.1 本体论视角的功能观7.1.2 工具论视角的功能观7.1.3 系统论视角的功能观7.2 功能发挥的机制7.2.1 从认知构建到情感唤起7.2.2 从价值驱动到价值观推动7.. 从态度转变到行动转变7.2.4 从观念建构到价值认同、情感支持和实践行动的互动7.3 功能发挥的制约结构7.3.1 宏观社会结构:社会系统要素与结构的协调7.3.2 P观教育结构:教育系统要素与结构的合理7.3.3 微观个体结构:个体系统要素与结构的和谐7.4 功能发挥的基本规律7.4.1 共识规律:形成企业社会责任观念的共识7.4.2 实践规律:促进企业社会责任观念的落实7.4.3 持续规律:推动企业社会责任的持续行动本章小结第8章 创新、结论与展望8.1 创新点8.2 结论与展望致谢
金奇,安徽肥西人,法学博士,硕士于浙江大学,博士于河海大学,现任职于扬州职业大学,主要从事思想政治教育和社会责任教育相关理论与实践研究,江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象(中青年学术技术带头人),江苏省高校哲学社会科学创新团队成员;主持并完成省部级与市厅级课题多项;主编教材两部,在核心期刊发表十余篇。
本书对企业家社会责任教育的概念进行了界定,采用科学抽象、理论实结合系统研究等方法,分析建构企业家社会责任教育的支撑理论、推动的动力系统、展开的内容维度,以及实施的可行路径,有效解决此项教育理论和实践层面基本问题,分析企业家社会责任教育功能发挥的内在机制、制约结构和基本规律,从而对该问题进行相对全面和开创理论研究,并对实践产生积极指导。本书对这一领域的理论研究与教育实践产生了积极有益的影响,能一定程度上引发学界对于这一重实与理论问题的更多关注。
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