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全新做孩子的英语学习规划师(1-2)盖兆泉9787513555166
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《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》章英语学习的新机遇—习得时代来临1一、英语"学"、""不同:区分学得和习得2二、中国孩子区分学得和习得的重要意义5三、习得才是儿童的方法6四、习得时代家长的任务9知识板块:家长要知道的"二语习得"主要观点13第二章用二语习得来审视英语学不好的原因19一、课堂不是有效的习得环境20二、课外班也要尽量实现习得25三、语言学习没有什么经典29四、强调背诵是不了解拼音文字的学法30五、读物不能充当教材33六、英语启蒙用绘本还是用分级读物?34七、原版书讲读启蒙法不可取36第三章用二语习得来衡量英语该怎么学39一、英文耳朵是磨出来的吗?40二、语感从哪里来?41三、不能只有精读,也不能只有泛读44四、跟读是好办法吗?45五、英语思维有没有用?47六、自然拼音与音标学哪个?48七、单词要不要背?49八、英语好会干扰母语学习吗?52九、低龄学英语的黄金优势:入门时期的海量资源54知识板块:母语、二语与外语56第四章中国儿童二语习得路线图59节总说路线图60一、3岁起点说60二、为什么是10年61三、目标61五、家长在各阶段的角色与作用66六、大孩子怎么办?68知识板块:细说原版,细说分级70第二节细说路线图73一、启蒙阶段:3-5岁73二、扫盲阶段:6岁90知识板块:解密自然拼读95三、全面发展阶段:7-9岁97四、提高阶段:10-12岁111五、听和读两套书单,可以非此即彼117知识板块:为中国儿童编写二语习得分级读物119第五章家教手记1一、外语幼儿园124二、儿子的英语评书125三、习得的通病:单词拼写的瓶颈127四、体验英语考级129五、参加英语比赛("希望之星"英语口语比赛参赛体会)133六、通过旅游和游学,增添学习英语的动力135第六章答疑解惑137后记155附录157附录一分级标准158附录二书单167附录三词汇192《做孩子优选的英语学习规划师2:懒人解决方案》总述分别适合小童、中童、大童三个起点的英语学习路线图小童起点英语学习路线图章3—5岁听力积累阶段详解一、3—5岁阶段学习目标和学习方法二、具体解决方案3岁这一年的解决方案4岁这一年的解决方案5岁这一年的解决方案【知识板块】亲子英语启蒙低效问题详解第二章6岁扫盲阶段详解一、6岁阶段学习目标和学习方法二、具体解决方案6岁1年级这一年的解决方案【知识板块】中国学生到底要不要学自然拼读第三章7—9岁全面发展阶段详解一、7—9岁阶段学习目标和学习方法二、具体解决方案7岁2年级这一年的解决方案8岁3年级这一年的解决方案9岁4年级这一年的解决方案【知识板块】美国教师怎么上阅读课——阅读课与阅读测试美国教师如何利用阅读测试&中长如何利用阅读测试第四章10—12岁提高阶段详解一、10—12岁阶段学习目标和学习方法二、具体解决方案10岁5年级这一年的解决方案11岁6年级这一年的解决方案12岁7年级这一年的解决方案【知识板块】大数据告诉你美国K12学生读什么书第五章13—15岁学术英语阶段详解一、13—15岁阶段学习目标和学习方法二、具体解决方案13岁8年级这一年的解决方案14岁9年级这一年的解决方案15岁这一年的解决方案【知识板块】美国大学理事会的101本书中童和大童起点英语学习路线图第六章6岁零起点学生的解决方案一、6岁零起点学习目标和学习方法二、具体解决方案6岁1年级这一年的解决方案7岁2年级这一年的解决方案8岁3年级这一年的解决方案9岁及以后各年的解决方案【知识版块】从脑科学的角度看阅读是如何发生的马太效应——再论为什么"可理解输入"是习得的关键98%是个重要数据——谈泛读中的词汇习得第七章8岁零起点学生的解决方案一、8岁零起点学习目标和学习方法二、具体解决方案8岁3年级这一年的解决方案9岁4年级这一年的解决方案10岁5年级这一年的解决方案11岁及以后各年的解决方案【知识板块】"大孩子怎么办"系列文章附录答疑
《做孩子优选的英语学习规划师》盖兆泉,于北京9外国语大学英语系,硕士。在外研社从业17年,资历编辑,曾主编、编辑、翻译、复审过百余本英语教学图书。2000―2005年,参与编写中小学“一条龙”《英语(新标准)》教材与配套产品,并任项目管理和编辑部主任,管理四大系列中英双方数+名作者和编辑。2009―2010年主编多媒体培训教材《英语》。2012年至今,主持编写大型靠前化教材English Journey。2013年至今,主持编写3―12岁大型英语分级读物。 多年英语教学领域的编写出版经验,使作者熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小学英语教学现状和英语培训市场。儿子Gary出生后,作者的兴趣又扩展到教育学、心理学、认知科学等领域,并在家庭里积极探索儿童英语启蒙及后续学习的各种方法。
您在培养孩子学英语时,遇到以下问题? 妈妈的语音语调没那么标准,怎么进行英语启蒙? 如何引导3-4岁零起点的孩子对英语产生兴趣? 启蒙阶段看动画片和读绘本,怎么准确知道孩子的理解程度、吸收程度? 如何选择一套适合自己孩子的分级读物? 英文耳朵是磨出来的吗? 在大量听读过程中遇到生词怎么办? 哪个可以找到美国课外读物? 大孩子怎么办?先强调阅读还是强调听? 孩子高中或有出国留学的打算,英语该如何学? 3—15岁,英语学习如何与英美孩子保持同步? 这两本书不仅可以为爸爸妈妈带来英语启蒙科学理念,更可以节省时间、为亲子英语学习提供详细参照路线。
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