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全新动机与人格第3版·英文版(美)亚伯拉罕·马斯洛9787302533276
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第3版序
第2版序
写在前面的话
亚伯拉罕·马斯洛的影响51
引言51
马斯洛的影响52
生平简历56
参考文献65
部分
动机理论1
章动机理论引言2
作为一个整体的个人2
作为动机状态典型的饥饿3
手段和目的5
无意识动机6
与文化6
复杂多样的动机7
促动状态8
满足产生新的动机9
不可能列出内驱力一览表10
按照基本目标为动机分类12
动物资料不足以说明问题12
环境14
整合作用16
无动机的行为17
达到目的的可能1
现实和无意识18
健康人的动机21
第2章人类动机理论22
基本需要的层次22
基本的认知需要36
基本需要的特点41
第3章基本需要的满足52
满足一个基本需要所产生的一些后果53
学习和需要的满足56
需要满足和格形成58
满足和健康62
满足和病态65
需求满足理论的应用66
满足的影响70
第4章重新考察本能理论75
重新考察本能理论的重要75
对传统本能理论的批判77
类本能理论中的基本需要86
第5章需要的层次92
不错需要与低级需要的差异93
需要层次存在的后果97
第6章非动机的行为103
应对与表达105
表达行为115
第2部分
心里病态与正常状态121
第7章心理病理的起源122
剥夺与威胁122
和威胁125
威胁的个体化定义128
作为威胁的精神创伤和疾病129
作为威胁的对自我实现的抑制130
病理状态的根源131
总结132
第8章破坏是本能的吗?133
动物134
儿童138
人类学142
临床经验143
来自内分泌学、遗传学等的材料144
一些理论上的考虑145
破坏:本能还是习得?148
第9章作为良好人际关系的心理治疗150
心理治疗与需要满足153
良好的人际关系159
良好社会171
专业的心理治疗176
0章达到正常与健康的方法182
“正常”的标准概念184
新的概念187
我们可以成为什么189
内在的人193
从非本质属中区分出固有属195
健康的前提条件197
环境与人格199
心理学乌托邦200
“正常”的本质201
第3部分
自我实现203
1章自我实现的人204
研究205
观察结果209
2章自我实现者的爱情247
开放24
爱与被爱248
249
对自我的252
嬉戏与娱乐253
对他人的尊重253
作为对自身奖赏的爱情255
利他主义的爱257
分离与个25
3章自我实现者的创造260
先入之见260
新的范例261
自我实现的创造263
“非此即彼”的消解265
没有恐惧感267
高峰体验268
创造的层次271
创造与自我实现275
第4部分
人类科学的方277
4章新心理学的问题278
学习279
知觉280
情绪281
动机282
智力284
认知和思维285
临床心理学286
动物心理学288
社会心理学289
人格294
5章关于科学的心理学研究296
对科学家的研究297
科学和人类价值297
理解的价值观298
人类和自然界的规律299
科学社会学300
认识实在的各种方法300
心理健康303
6章方法中心与问题中心305
过分强调技术305
方法中心与科学上的正统310
7章陈规化的认知与真正的认知315
注意316
感知321
学习324
思想331
语言339
理论341
8章心理学的整体论方法344
整体动力学方法344
人格症候群的概念355
人格症候群的特征361
研究人格症候群373
人格症候群的层次与特30
人格症候群和行为382
症候群资料的逻辑和数学表达385
后记亚伯拉罕.马斯洛的丰硕成果391
引言
人本心理学402
介绍402
心理学407
后人本心理学412
教育:人本主义价值观及新的学习方法416
马斯洛对工作与管理的影响421
健康与全人425
动机、自我实现理论与女心理学428
协同社会430
持续不断的收获435
动机与人格的引文回顾435
参考文献与选读438
亚伯拉罕·马斯洛的著作参考文献448
人名索引468
主题标引471
"马斯洛(1908—1970),“人本心理学之父”,当代伟大的心理学家之一,曾担任美国心理学学会。《动机与人格》是他很重要的著作之一,奠定了他的术定。
美国知名作家、教育家乔治?伦纳德评价他说:在改变我们对人和人类可能的看法方面,亚伯拉罕?马斯洛所做的,比过去50年中任何一位美国心理学家所做的都要多。他的影响,仍在继续直接或间接地增长,特别是在健康、教育和管理理论领域,以及在几百万美国人的私人和社会生活中。"
"亚伯拉罕·马斯洛,靠前上很有影响力的心理学家之一,开拓了心理学目前的第三思潮——“人本主义心理学”,被誉为“人本主义心理学之父”。《动机与人格》是马斯洛很经典的著作。
应用的领域较广
本书在心理学、管理学、教育学、社会学、哲学等领域都享有盛誉,为多个领域的研究者所熟悉。
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