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全新音乐教学理在当代学校教育中的应用田文9787104048978
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章 音乐教学理与应用 节 音乐教学法的基本理论 第二节 音乐教学法的立意原则 第三节 音乐教学法的内容构成 第四节 学校音乐教学的范围与要素 第二章 音乐与音乐学科的教与学 节 音乐的本质与接受 第二节 音乐学习的阶段划分 第三节 音乐的教育方法与学习方法 第三章 奥尔夫音乐教学的理与实践 节 奥尔夫生平及其音乐学习历程 第二节 奥尔夫教学法的形成及原则 第三节 奥尔夫的音乐教育思想 第四节 奥尔夫音乐教学法在我国的实践 第四章 达尔克罗兹教学的理与实践 节 达尔克罗兹生平及其理论形成 第二节 达尔克罗兹音乐教学方式的改革与转变 第三节 音乐律动教学的理与实践方法 第四节 达尔克罗兹教学法对当代音乐教育实践的影响 第五章 柯达伊教学的理与实践 节 北美柯达伊音乐教育及教学环节 第二节 巴洛克音乐鉴赏指导 第三节 古典主义音乐鉴赏指导 第四节 浪漫主义音乐鉴赏指导 第五节 20世纪音乐鉴赏指导 第六章 我国新课程音乐教学理论在学校教育中的应用 节 新课程音乐教学的背景与特点 第二节 新课程音乐教学的类型与方法 第三节 我国学校音乐课堂教学与范例 第七章 21世纪音乐教育与教学的理论及发展 节 当代音乐教育与教学的新思路 第二节 世界多元文化背景下的音乐教育 第三节 21世纪中国音乐教育的发展与体系建设 参考文献
田文,山东艺术学院戏曲学院执教至今,担任音乐理论系主任,主要从事音乐理论与钢琴演奏教学工作。曾出版专著《经典歌剧解读》,获山东省文化厅很好科研成果一等奖。出版专著《和声学基础与键盘和声的编配》。
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