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  • 全新大变局中的省域教育:清末提学使司研究张寅9787308194853
  • 正版
    • 作者: 张寅著 | 张寅编 | 张寅译 | 张寅绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2019-10-01
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    • 作者: 张寅著| 张寅编| 张寅译| 张寅绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2019-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:250000
    • 页数:214
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308194853
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:张寅
    • 著:张寅
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787308194853
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-10-01
    • 页数:214
    • 外部编号:1201995653
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪言
    一、选题缘由及意义
    二、相关概念说明
    三、文献综述
    四、研究思路与方法
    章 提学使司制度
    节 从提举学事司到学政
    一、提举学事司与提学道
    二、学政其人其权
    第二节 从设立学务处到学务处与学政共管教育
    一、设立“单轨制”:肇因及试点
    二、改立“双轨制”:学政与学务处并行
    第三节 从裁撤学务处与学政到建立提学使司
    一、裁撤“双轨制”:动议及争论
    二、回归“单轨制”:提学使司制度的建构及实施
    第二章 提学使司职能与职权
    节 提学使司内部运作机制
    一、提学使司、提学使衙门与学务公所之关系
    二、学务公所各部门之职能分工
    第二节 提学使司职权运作机制
    一、内部路径
    二、外部路径
    第三章 提学使司职员
    节 人员概览
    第二节 提学使
    一、选任资格
    二、选任方式
    三、任期
    四、养廉与公费
    五、考核与管理
    第三节 省视学
    一、资格与任期
    二、管理与薪俸
    第四节 议长议绅、课长及课员
    一、议长议绅
    二、课长、副长与课员
    三、薪资与考核
    第四章 提学使司职能活动
    节 省域教育经费管理
    一、提学使司与省域教育经费筹措
    二、提学使对省域教育经费的使用管理
    第二节 省级教育视导活动
    一、制定省级教育视导制度,规范视导行为
    二、开展视导活动,聚焦督学督政与视察指导
    三、省级教育视导活动开展之问题与困境
    第五章 提学使司与省域教育事业
    节 清末发达省份是如何办强教育的――来自直隶提学使司的经验
    一、组织学务会议,广泛吸纳民意
    二、强化督学督政,注重指导商讨
    三、推广教育普及,力预备立宪
    四、多措并举,整顿中学与经费
    五、奖惩分明,激发办学积极
    六、直隶提学使司办强教育之经验
    第二节 清末发达省份教育为何由盛而衰――来自湖北提学使司的启迪
    一、黄绍箕任内之湖北提学使司与省域教育事业
    二、高凌麝任内之湖北提学使司与省域教育事业
    三、王寿彭任内之湖北提学使司与省域教育事业
    四、关于湖北教育由盛而衰之反思
    第三节 清末欠发达省份是如何推进教育发展的――来自河南提学使司的经验
    一、分清轻重缓急,整顿教育秩序
    二、扩张师范与初等学堂,着力普及教育
    三、采取提倡举措,培育良善风气
    四、撙节经费,依靠官绅与民间办学
    五、河南提学使司推进教育发展之经验
    第四节 清末欠发达省份教育为何发展迟缓――来自甘肃提学使司的教训
    一、甘肃提学使司之缓慢成立
    二、甘肃提学使司之教育行政活动
    三、清末甘肃教育发展成效之迟缓及其反思
    第六章 省级教育管理思想
    节 孔祥霖的省级教育管理思想
    一、孔祥霖其人:讲求新学者,山东新式教育
    二、“务求着实”的管理思想
    第二节 侯鸿鉴的省级教育管理思想
    一、侯鸿鉴其人:讲求西学、创办女学的先行者
    二、省级教育管理思想之内涵
    结语
    一、反思:历史中的提学使司
    二、展望:现实中的“提学使司
    参考文献
    附录
    索引
    后记

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