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全新思想政治教育公共研究陶磊9787564174651
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章 绪论 1.1 问题的缘起 1.2 研究目的和意义 1.3 思想政治教育的公共研究现状综述 1.4 研究思路和研究方法第2章 思想政治教育公共研究的理论基础 2.1 政治文明理论 2.2 马克思公共的视域 . 公共理论 2.4 社会空间理论第3章 思想政治教育公共本体探析 3.1 思想政治教育及其公共概念的阐释 3.2 思想政治教育公共本体剖析第4章 中思想政治教育公共历史的追溯 4.1 中新民主主义时期思想政治教育公共初步实践 4.2 中社会主义和建设时期思想政治教育公共眭历史发展 4.3 改革开放以来中思想政治教育公共历史的新探索第5章 思想政治教育公共的时代境遇 5.1 社会结构的转型对思想政治教育公共的推动与冲击 5.2 唯私主义综合征和政治生活中大众的两副面孔对思想政治教育公共的挑战 5.3 多种社会思潮的兴起对思想政治教育公共的推动与干扰 5.4 思想政治教育学科公共的时代困境第6章 思想政治教育系统要素的公共创新 6.1 思想政治教育基本要素的判定及其公共 6.2 思想政治教育主体的公共 6.3 思想政治教育客体的公共 6.4 思想政治教育介体的公共 6.5 思想政治教育环体的公共第7章 思想政治教育公共的实践推进 7.1 思想政治教育公共的制度支撑 7.2 思想政治教育公共话语的革新 7.3 思想政治教育公共的空间拓展第8章 研究结论与展望 8.1 研究结论和主要创新点 8.2 研究展望主要参考文献
陶磊,男,安徽当涂人,博士,南京医科大学教师,在《学术界》等CSSCI刊物发表15篇,主持省部级课题一项,厅级课题3项,主要研究方向为思想政治教育基础理论、思想政治教育社会学。
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