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  • 全新素质教育舞蹈吕艺生9787550520
  • 正版
    • 作者: 吕艺生著 | 吕艺生编 | 吕艺生译 | 吕艺生绘
    • 出版社: 上海音乐出版社
    • 出版时间:2019-03-01
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    • 作者: 吕艺生著| 吕艺生编| 吕艺生译| 吕艺生绘
    • 出版社:上海音乐出版社
    • 出版时间:2019-03-01
    • 版次:1
    • 印次:5
    • 字数:322千字
    • 页数:268
    • 开本:16开
    • ISBN:9787552305920
    • 版权提供:上海音乐出版社
    • 作者:吕艺生
    • 著:吕艺生
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:5
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787552305920
    • 出版社:上海音乐出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-03-01
    • 页数:268
    • 外部编号:1201698183
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    总序
    代序——“素质教育舞蹈课”的综合特征
    *部分 素质教育舞蹈理念
    *章 素质教育舞蹈
    *节 素质教育舞蹈一学校舞蹈
    第二节 素质教育舞蹈的由来
    第三节 素质教育舞蹈的国际背景
    第二章 素质教育与审美教育
    *节 舞蹈美育理论溯源
    第二节 对舞蹈的认知
    第三章 素质教育舞蹈三大理念
    *节 教育对象:全体学生
    第二节 教育内容:以素质培育为主
    第三节 教育方法:以学生为主体
    第二部分 素质教育舞蹈课程
    第四章 素质教育舞蹈课例
    *节 舞蹈课程的基本设计
    第二节 课例设计
    第三节 课例设计基本原则
    第五章 课程实例
    *节 幼儿阶段
    第二节 小学阶段
    第三节 初中阶段
    第四节 高中阶段
    第三部分 素质教育舞蹈课教学法
    第六章 音乐教学法的启迪
    *节 达尔克罗兹教学法
    第二节 奥尔夫音乐教育
    第三节 两种音乐教学法的启示
    第七章 素质教育舞蹈教学法
    *节 动作的产生
    第二节 元素与元素发展
    第三节 舞蹈要素与动作
    第四节 舞蹈技能的含义
    第五节 教学法答问
    第四部分 素质教育舞蹈评价
    第八章 舞蹈教育标准
    *节 什么是舞蹈教育标准
    第二节 美国舞蹈教育标准
    第三节 中国艺术课程标准
    第九章 素质教育舞蹈标准及其评价
    *节 素质教育舞蹈课程标准
    第二节 舞蹈课程标准的阶段描述
    第三节 素质教育舞蹈课评价
    后记
    参考书目



    吕艺生,著名舞蹈家、美学家、教育家,北京舞蹈学院、北京大学博士生导师,特殊贡献专家,北京舞蹈学院学术委员会主任,*艺术教育委员会务员,北京舞蹈学院前院长,亦是广场晚会开创者,我国国际标准舞专业、音乐剧专业创办者,“素质教育舞蹈课程”开创者,第九届中国舞蹈“荷花奖”终身成就奖获得者。
    主要成就:1957年参加第六届世界青年联欢节表演双人舞《牧笛》获银质奖章。曾编导的活动及晚会有:1993年第七届全国运动会开幕式《爱我中华》、1994年洛阳第十三届牡丹花会开幕式《牡丹颂》、1995年第四次世界妇女大会文艺表演《NGO在北京》、1995年20世纪世界华人舞蹈经典作品展演开幕式、1997年首都各界庆祝香港回归文艺表演《欢庆香港回归》、1997年郑州国际武术节闭幕式杂技晚会《太阳正在升起》、上海国际广播音乐节开幕式晚会《新世纪序曲》、1998年《欢庆香港回归》(获“五个_工程”奖)、1999年全国第六次少数民族运动会开幕式《锦绣中华》、1999年澳门各界欢庆回归和特区成立《濠江欢歌》、2001年第十届金鸡百花电影节及宁波国际节开幕式《启航》等。
    主要论著:《舞蹈小辞典》(1980)、《社会学百科辞典·艺术社会学》(主编并撰稿)、《舞论》(1990)、《舞蹈教育学》(1995、2002)、《舞蹈大辞典》(1995,主编并部分撰稿)、《舞蹈学导论》(2003)、《艺术管理学》(2004)、《晚会编导艺术》(2004)、《舞蹈学基础》(2007)、《舞蹈学研究》(2008)、《舞蹈美学》(2010)、《坚守与跨越》(2013)、《素质教育舞蹈》《素质教育舞蹈文集》《舞蹈:作为艺术教育》(2014)等。
    主要奖项:《舞蹈教育学》获*教材二等奖,《爱我中华》获“五个工程”奖,《舞蹈学学科建设》获北京市一等奖、*二等奖。《特色:民办艺术教育的生命线》获2008年全国经济发展一等奖、研究2009年度社会科学成果特等奖,《艺术教育的严峻课题》获2010年全国社会科学奖一等奖,《舞蹈美学》获2012年中国文联第八届文艺批评奖理论著作奖一等奖。2014年获第九届中国舞蹈“荷花奖”终身成就奖。



    "素质教育舞蹈系列丛书"为2011年*人文社会科学专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》成果。该丛书根据中国国情,也借鉴了世界经验,进行了舞蹈审美教育理论和"面向全体学生"的舞蹈课程的研究。这套丛书将舞蹈教学与理论紧密结合,创建了"素质教育舞蹈课",填补了我国普通教育体系中舞蹈美育课程的空白,同时也进一步促进了中国舞蹈教育多层次、多元化的发展。


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