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全新老年教育与老年福利黄燕东 著9787517804024
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章绪论节研究背景及意义第二节研究思路及内容第三节研究方法第四节可能的创新与价值第二章老年人和老年教育节老年人第二节老年教育活动第三节发展老年教育的原则第四节各国老年教育发展的特点第五节老年教育特点及其福利效应第六节本章小结第三章完备能力、功能扩展和福利增长节评价生活质量的标准第二节能力方理的应用和争论第三节完备能力第四节功能扩展第五节完备能力清单:基本幸福能力第六节老年教育价值:提高老年福利第七节本章小结第四章能力平等和教育的能力补偿机制节教育收益的定义和分类第二节教育收益的多样第三节教育收益成因的已有解释第四节能力获得收益的机制第五节教育培养的能力及其收益第六节本章小结第五章老年教育提高老年生活质量节老年人的生活目标第二节老年教育的经济效应第三节老年教育培养的能力第四节老年教育对老年生活质量的改善第五节实检验:以老年社会参与为例第六节本章小结及政策含义第六章老年教育的经济社会条件分析节社经济评价方法第二节老年教育产生的历史条件第三节老年教育促进因素的形成第四节中国老年教育发展条件第五节本章小结第七章老年教育组织模式的国际比较节老年教育资源的形式第二节准公共产品质第三节老年教育的资源配置难题第四节老年教育资源组织模式的典型范式第五节典型范式的国际比较第六节本章小结第八章能力导向的老年教育课程开发节老年教育的课程主题与内容第二节老年教育课程的实现方式第三节老年教育课程的方案设计第四节成功老化的能力体系及课程体系第五节开发针对老年痴呆的社区健康教育课程实例第六节本章小结参考文献后记
黄燕东,1970年出生,江苏靖江人,浙江大学劳动经济学专业博士,浙江经济职业技术学院物流技术学院副教授,主要从事人力资本、贫困经济学和成人教育研究。
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