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全新杜威全集·中期著作·第八卷(1915)(美)杜威9787561789896
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中文版序
导言
形而上学探究的主题
实践判断的逻辑
作为一个逻辑问题的世界存在
在美国大教授合会上的开场讲演
美国大教授合会的年度讲演
学院在大学管理中的作用
职业教育――一种错误的类型
分隔学校体系
学校的管理权归州还是市?
德国的哲学与政治
序
1.德国哲学:两个世界
2.德国的道德哲学和政治哲学
3.德国人的历史哲学
明天的学校
序
1.作为自然生长的教育
2.作为自然生长教育的实验
3.自然生长的四个因素
4.课程重组
5.游戏
6.自由与个
7.学校与社区的关系
8.学校作为一个社会街坊文教馆
9.工业与教育的重新调整
10.借劳动的教育
11.民主与教育
杂记
教授的自由
犹他大学的形势
教育与行业培训:答戴维?斯内登
给威廉?巴格利及《学校与家庭教育》全体编辑的信
对查尔斯?P?梅根的“教会学校教育”的回答
对威廉?欧内斯特?霍金的“德国的政治哲学”的回答
希特勒社会义的世界同
1.生物学的哲学:生机论与机械论
2.职业教育
3.社论
4.教会学校教育
5.德国的政治哲学
文本研究资料
文本说明
符号表
校勘表
《德国的哲学与政治》1942年版异文表
历史校勘
行末连字符号的使用
引文勘误
杜威的参考书目
索引
译后记
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