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  • 全新对外汉语教学设计导论崔永华 编9787561922446
  • 正版
    • 作者: 崔永华 编著 | 崔永华 编编 | 崔永华 编译 | 崔永华 编绘
    • 出版社: 北京语言大学出版社
    • 出版时间:2008-11-01
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    • 作者: 崔永华 编著| 崔永华 编编| 崔永华 编译| 崔永华 编绘
    • 出版社:北京语言大学出版社
    • 出版时间:2008-11-01
    • 版次:1
    • 印次:11
    • 字数:332000
    • 页数:296
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561922446
    • 版权提供:北京语言大学出版社
    • 作者:崔永华 编
    • 著:崔永华 编
    • 装帧:平装
    • 印次:11
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787561922446
    • 出版社:北京语言大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2008-11-01
    • 页数:296
    • 外部编号:1202649929
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论

    节 教学设计简述

    第二节 教学设计的过程模式

    第三节 对外汉语教学的教学设计

    附录



    第二章 教学设计的理论基础

    节 学习理论和教学设计

    第二节 教学理论和教学设计

    第三节 传播理论和教学设计

    第四节 系统理论和教学设计

    第五节 教育教学理念和教学设计



    第三章 教学需求分析

    节 教学需求和教学需求分析

    第二节 确定教学需求的方法

    第三节 语言教学的需求分析

    第四节 确定教学总体目标



    第四章 教学内容分析

    节 教学内容

    第二节 教学内容的分类

    第三节 语言教学的内容

    第四节 教学内容分析

    附录



    第五章 学习者分析

    节 学习者分析的意义和目的

    第二节 学习者的初始能力分析

    第三节 学习者的一般特征分析

    第四节 学习风格的分析

    第五节 第二语言教学领域对学习者的研究

    附录



    第六章 阐明教学目标

    节 教学目标

    第二节 教学目标的分类

    第三节 教学目标的编写方法

    第四节 语言教学目标的编写



    第七章 制定教学策略

    节 教学过程

    第二节 教学方法

    第三节 教学组织形式

    第四节 教学媒体的选择和运用



    第八章 教学设计成果的评价

    节 教学设计成果

    第二节 教学设计成果的评价

    第三节 教学设计成果评价举例



    第九章 对外汉语教学设计的理论基础

    节 语言学和对外汉语教学设计

    第二节 语言习得、认知理论和对外汉语教学设计

    第三节 外语教学理论和对外汉语教学设计

    第四节 对外汉语教学理论和对外汉语教学设计

    第五节 语言教学理念和对外汉语教学设计



    第十章 汉语教学项目设计

    节 教学项目和教学类型

    第二节 教学项目设计

    第三节 教学项目设计的前端分析

    第四节 制定课程计划

    第五节 课程设置

    第六节 制定课程标准



    十章 汉语教材设计

    节 汉语教材及教材编写

    第二节 教材设计的前端分析

    第三节 制定教学策略

    第四节 教材评价

    附录



    第十二章 汉语课堂教学设计

    节 汉语课堂教学和课堂教学设计

    第二节 课堂教学的前端分析

    第三节 阐明教学目标

    第四节 设计课堂教学过程

    第五节 选择课堂教学方法和技巧

    第六节 选择课堂教学组织形式

    第七节 选择教学媒体

    第八节 课堂教学评价

    第九节 课堂教学设计的教案编制

    参考文献

    后记

    售后保障

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