《经典常谈》（详注讲解本）
编者的话
序
《说文解字》
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
“三礼”第五
“《春秋》三传”第六（《国语》附）
“四书”第七
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
诸子第十
辞赋十
诗第十二
文第十三
《经典常谈》参考资料
一《说文解字》附录
《说文序》许慎（节录）
二《周易》第二附录
（一）《周易》十卦卦名
（二）《乾》卦的卦爻辞、《象》辞
三《尚书》第三附录
（一）《尚书》篇目
（二）无逸（《尚书》节录）
四《诗经》第四附录
（一）毛诗序（节录）
（二）《诗言志辨》序 朱自清
（三）关雎（《诗经》）
（四）芣苢（《诗经》）
五“三礼”第五附录
（一）《仪礼》篇目
（二）《周礼》篇目
（三）《礼记》篇目
（四）曲礼（《礼记》）（节录）
六“《春秋》三传”第六附录
（一）《春秋》三传目次
（二）郑伯克段于鄢（《左传》）
（三）郑伯克段于鄢（《穀梁传》）
（四）《国语》篇目
（五）里革断罟匡君（《国语》）
七“四书”第七附录
（一）《论语》篇目
（二）《孟子》篇目
（三）《论语》二则 孔丘
（四）《孟子》二则 孟轲
（五）《大学》（节录）
（六）《中庸》（节录）
八《战国策》第八附录
（一）《战国策》篇目
（二）孟尝君将入秦（《战国策》）
九《史记》《汉书》第九附录
（一）《史记》篇目（有节略）
（二）《汉书》篇目（有节略）
（三）报任安书 司马迁（节录）
（四）鸿门宴（《史记》）
（五）鸿门宴（《汉书》）
十 诸子第十附录
（一）《墨子》篇目
（二）《庄子》篇目
（三）《荀子》篇目
（四）《韩非子》篇目
（五）《老子》二则 老聃
（六）《庄子》二则 庄周
（七）《荀子》一则 荀卿
（八）《韩非子》一则 韩非
（九）坚白论（《公孙龙子》）（节录）
十一 辞赋十附录
（一）离&nsp; 屈原（节录）
（二）七发 枚乘（节录）
十二 诗第十二附录
（一）论诗学门径 朱自清
（二）《唐诗三百首》指导大概 朱自清
（三）陶渊明《饮酒》一首 朱自清
（四）有关朱自清先生几部诗歌课程教材的介绍
十三 文第十三附录
（一）什么是文学？ 朱自清
（二）论雅俗共赏 朱自清
（三）代李敬业传檄天下文（节录） 骆宾王
（四）“吾日三省吾身”义疏（《论语集注义疏》节录）
（五）《大学》纲领（《朱子语类》节录）
（六）女二二圹志 归有光
（七）游灵岩记 姚鼐
附 录
（一）作者介绍
（二）《经典常谈》人名词典
侯会，首都师范大学文学院教授。主要从事中国古代文学的教学、研究工作。撰有专著《〈水浒〉源流新》《〈水浒〉〈西游〉探源》《食货〈金瓶梅〉》《物欲〈红楼梦〉》《银字〈水浒传〉》等。20世纪90年代，作者面向青少年读者推出学术普及读物“文学五千年”系列，后更名为《讲给孩子的中国文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》。此后又陆续出版了《讲给孩子的国学经典》和《侯会给孩子讲古典文学名著》等，深受青少年读者欢迎。
从20年起，《经典常谈》被列入人教语文八年级下册自主阅读书目，该书是朱自清先生八十多年前写成的。为帮中学生和一般读者了解古书，他用十三篇简练平易的文字，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品，希望“读者能把它当作一只船，航到经典的
海里去”。然而，对于今天的中学生来说，阅读这本著作，还是有一定困难的——可能是文字上的，更可能是表述习惯上的，术语上的，或文化背景上的。首先，书中所介绍的内容，是今天的小读者并不熟悉的学术领域；而且简练的文字与密集的知识点是天然伙伴，有些地方，层次细密，颇多转折。如果没有一定的学术基础，不要说中学生，就是中学语文老师，读起来都难免感到费劲儿。
侯会教授针对中学生的认知特点和学习基础，对《经典常谈》进行条分缕析的题解、评介和注释，并遴选文章所述经典的原文及相关的朱自清论著等，编为“参考资料”，酌加注释或译文，让小读者立马接触有代表的经典原文，“尝鼎一脔”。这样做，不但能解决师生的阅读学习的困难，还能帮他们对经典进一步深入了解，相信会受到中学师生和一般读者的欢迎。
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