加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新我国义务教育三级课程管理实施研究哈斯朝勒9787513089555
¥ ×1
商品
服务
物流
章绪论一、我国义务教育课程改革的机遇与挑战(一)三级课程实施是新课程改革的亮点和难点(二)三级课程管理是课程改革的关键环节二、关注的问题与重要意义(一)研究问题(二)研究意义三、研究思路与方法(一)研究思路(二)研究方法第二章我国三级课程管理的发展历程与特征分析一、我国三级课程管理的发展历程(一)“接近课程”的改革期(1949—1965年)(二)课程管理秩序的特殊发展期(1966—1976年)(三)三级课程管理体制的探索期(1977—1984年)(四)三级课程管理体制的确立期(1985—2003年)(五)三级课程管理体制的深化期(2004年至今)二、我国三级课程管理的特征分析(一)“课程育人”的价值(二)“权力分配”的平衡(三)“管理主体”的多元(四)“管理决策”的科学第三章国内外三级课程管理的研究动态一、国内三级课程管理的研究动态(一)三级课程管理研究的基本状况(二)三级课程管理内涵的研究(三)三级课程管理实施现状与问题的研究(四)三级课程管理实施对策的研究(五)三级课程管理实施若干主题的研究二、国外三级课程管理的研究动态(一)课程管理内涵的相关研究(二)课程管理机制的相关研究(三)课程管理主体的研究(四)课程管理领导力的研究三、研究述评(一)课程管理理论层面需关注的问题(二)课程管理实践层面需关注的问题第四章我国义务教育三级课程管理体系的构成一、三级课程管理实施的主体(一)层面(二)地方层面(三)学校层面二、三级课程管理实施的依据(一)课程方案与课程标准(二)教材编审三、三级课程管理实施的职能(一)一的课程管理职能(二)地方一级的课程管理职能(三)学校一级的课程管理职能四、三级课程管理实施的方式(一)规划与指导(二)监测与评价(三)审查与调控五、三级课程管理实施的成效(一)课程标准和体系日趋完善(二)课程管理要求明确(三)教材管理有章可循(四)地方配套文件及时(五)课程评价与制度改革力度逐步第五章我国义务教育三级课程管理实施的现状调查研究一、调查概况(一)调研设计(二)调研基本情况二、我国义务教育三级课程管理实施的现状(一)三级课程管理的职能与权限认同度较高(二)三级课程管理的主体网络构建科学合理(三)课程管理实施的顺畅度逐步提高(四)地方课程管理实施运行的效果良好(五)校本课程管理实施的特色鲜明满意度高(六)三级课程管理实施的经验做法三、我国义务教育三级课程管理实施存在的主要问题(一)三级课程管理体制职责与权限笼统模糊(二)三级课程管理权力分配问题亟待解决(三)师资队伍存在结构短缺(四)地方课程和校本课程评价实施不到位(五)三级课程管理推进过程中存在不均衡(六)地方与学校层面课程资源不足第六章我国义务教育三级课程管理实施的改革路径一、完善三级课程管理体制,确保课程高质量实施(一)完善课程管理体制(二)明确三级课程管理权限(三)厘清课程管理政策内涵(四)加快课程进程二、加强教师队伍建设,构建合理的师资培训模式(一)完善专职教师队伍建设(二)制定城乡教师交流制度(三)开展科学有效的师资培训(四)提高课程管理者课程执行力三、开发配套课程资源,满足教师教学需求(一)精准配套三级课程管理所需的课程资源(二)加强农村地区课程资源开发四、关注学校差异,促进义务教育均衡发展(一)制定符合农村实际情况的课程推进策略(二)建立资源共享合作推进的新机制五、构建多元评价体系,注重学生核心素养的发展(一)建立评价学生全面发展的指标体系(二)加强地方和学校层面的课程评价六、规范课程管理行为,保障三级课程落地生根(一)成立地方和学校课程发展委员会(二)建立健全课程质量监测体系参考文献附录附件一义务教育阶段三级课程管理执行情况调查问卷(行政干部、督学、教研员)附件二义务教育阶段三级课程管理执行情况调查问卷(校长、副校长、教务主任、教研主任)附件三义务教育阶段三级课程管理执行情况调研访谈提纲(行政干部、督学、教研员)附件四义务教育阶段三级课程管理执行情况调研访谈提纲(校长、副校长、教务主任、教研主任)后记
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员