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全新特质冲动青少年的抑制控制与调适吕薇9787030768025
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前言
缩略语表
章 冲动人格特质概述 1
节 冲动的概念 3
第二节 冲动的结构 9
第三节 冲动的测量 18
第二章 冲动的理论模型 27
节 巴瑞特冲动人格理论 29
第二节 人格五因素理论视角下的冲动 35
第三节 格雷强化理论 38
第四节 威尔斯风险理论模型中的冲动 45
第三章 冲动的物与环境因素 49
节 冲动的基因基础 51
第二节 冲动的神经生理基础 58
第三节 环境与生物因素对冲动的互影响 70
第四章 冲动青少年的发展问题 75
节 冲动与学业和社会适应 77
第二节 冲动与内外化问题 79
第三节 冲动与成瘾行为 83
第四节 冲动与冒险行为 87
第五节 冲动与心理病理障碍 89
第六节 冲动与青少年心理危机 94
第五章 冲动与青少年抑制控制功能 101
节 抑制控制的概念及类型 103
第二节 抑制控制的理论模型 107
第三节 抑制控制的测量 111
第四节 冲动与反应抑制和干扰抑制的联系 115
第五节 冲动青少年抑制控制与发展问题 117
第六章 冲动青少年抑制控制的神经生理基础 1
节 冲动青少年抑制控制的外周神经生理基础 125
第二节 冲动青少年抑制控制的中枢神经生理基础 131
第三节 冲动青少年抑制控制的中枢:外周神经整合机制 138
第七章 冲动青少年抑制控制能力的可塑 145
节 抑制控制训练的作用机制 147
第二节 神经生理反馈训练对抑制控制能力的改善作用 153
第三节 认知行为训练对青少年抑制控制能力的改善作用 159
第四节 综合训练对青少年抑制控制能力的改善作用 164
参考文献 171
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