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  • 全新型孩子的优势王松9787201196954
  • 正版
    • 作者: 王松著 | 王松编 | 王松译 | 王松绘
    • 出版社: 天津人民出版社
    • 出版时间:2023-10-01
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    • 作者: 王松著| 王松编| 王松译| 王松绘
    • 出版社:天津人民出版社
    • 出版时间:2023-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:170000
    • 页数:224
    • 开本:16开
    • ISBN:9787201196954
    • 版权提供:天津人民出版社
    • 作者:王松
    • 著:王松
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52.80
    • ISBN:9787201196954
    • 出版社:天津人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-10-01
    • 页数:224
    • 外部编号:1203099015
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 这孩子真怪

    ——孩子不是格怪异,而是有些



    每天都有很多型孩子被误解 / 003

    型孩子为何这样“与众不同” / 007

    内向和,不接近是一回事 / 011

    疑似,还需哪些特征来确定 / 016

    只是一种特质,并非缺陷 / 021

    易诱发人格障碍,但不是人格障碍 / 025

    那些孩子,也会成为世界的天使 / 030



    第2章 为什么孩子喜怒无常

    ——型孩子,内心往往具有易痛因子



    你看,孩子的脸悄悄地在改变 / 037

    型孩子的痛点总比别人多 / 042

    同样的事情,型孩子会有不一样的情感体验 / 046

    他们总是能够看到那些负面的东西 / 050

    过度认真,就成了较真 / 053

    因为,所以焦虑 / 056

    对伤害过度恐慌,他们选择用自闭保护自己 / 061



    第3章 拿什么帮你,我的孩子

    ——既然已成事实,父母需要做好哪些事



    型孩子需要的是包容与支持 / 067

    稳定的家庭环境,能抚型孩子的心灵 / 070

    父母关系紧张,是型孩子无法言说的伤 / 074

    青春期,是型孩子容易陷落的危险地 / 078

    心思细腻,随时做好型孩子的情绪梳理 / 082

    理解型孩子“怪异行为”背后的心理动机 / 085

    不要因为孩子过于,就对孩子过度保护 / 088



    第4章 没有战争的管教

    ——型孩子也要管,但方法必须特别一点儿



    专制教育下,型孩子容易走向两种特别 / 094

    型孩子,越狠管,越逆反 / 097

    尊重自主权,别逼型孩子做不喜欢的事 / 100

    契约,型孩子更能自觉遵守 / 103

    型孩子碰触了“红线” ,也要接受惩罚 / 106



    第5章 去拥抱那只“刺猬”

    ——只有使用低敏化沟通,型孩子才愿意听从



    孩子什么都不愿对你说,问题出在哪里 / 113

    少说易过敏的话,减少与型孩子的摩擦 / 117

    父母放下架子,蹲下去与型孩子沟通 / 120

    当孩子不希望你靠近时,请主动保持距离 / 124

    孩子犯错以后,给孩子为自己申辩的机会 / 127

    循循善诱地询问,而不是一再质问与审问 / 130



    第6章 将变成优点

    ——读懂的特别之处,让孩子变得与众不同



    不必改变格,型孩子一样很 / 137

    给予足够肯定,让型孩子感受到自我价值 / 141

    善待孩子的“力” ,鼓励孩子去发现问题 / 145

    陪内向的型孩子,在外向的世界里走自己的路 / 148

    将型孩子爱较真,转换成认真 / 152

    引导好胜心强的型孩子多看对手的优点 / 156

    型孩子“社交商”都很高,就看你如何去启发 / 159



    第7章 差等生VS优等生

    ——型孩子能否学业有成,全在父母和孩子一念之间



    型孩子易对老师发生误会,父母要做好调解员 / 165

    千万别拿学霸去“激励”型孩子 / 168

    偏科是型孩子常见症,如何帮孩子学业平衡 / 172

    型孩子容易走神,需要着重强化专注力 / 176

    型孩子阅读理解能力强,不妨侧重培养 / 179

    父母不要把自己的兴趣,强加给型孩子 / 182




    有竞争就有失利,提高型孩子的抗挫能力 / 185




    ……

    王松:中学高级教师,曾获“烟台市教育信息化优选个人”“第三批烟台名师”“烟台市首批学科带头人培养人选”“烟台市教学能手”等荣誉。在日常教学工作中认真钻研教材教法,曾多次主持或参与《信息技术类专业实践教学改革研究》等重量课题、市级课题,其中《插花艺术》《制作正能量的向日葵—Photoshop基础知识》两门课程被山东省教学研究室评为省级优质课。其中,《浅谈劳技课教学对学生主动的培养》荣获山东省第三届中小学教育科研成果二等奖,《在风雨中成长》荣获山东省第六届中小学教育科研成果二等奖。

    型孩子的是慢慢培养出来的
    降低控制欲,型孩子更需要尊重和自主权
    分析型孩子在学习生活中常见问题,帮家长正确理解孩子的行为和内心
    改变不正确的教育态度和方式,尽早学会如何与型孩子无障碍沟通,更好地教育孩子
    讲述身边型孩子的生动案例,给家长有益的思考和借鉴
    本书旨在培养家长对型孩子的理解能力
    结合鲜活的案例讲述型孩子行为心理学原理和知识

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