返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新新编思想政治教育学原理(第2版)沈壮海9787300318301
  • 正版
    • 作者: 沈壮海著 | 沈壮海编 | 沈壮海译 | 沈壮海绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2023-07-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    萌萌哒图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 沈壮海著| 沈壮海编| 沈壮海译| 沈壮海绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2023-07-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:366000
    • 页数:320
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300318301
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:沈壮海
    • 著:沈壮海
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787300318301
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-07-01
    • 页数:320
    • 外部编号:1203015824
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    绪论



    节什么是思想政治教育

    一、思想政治教育的实践活动

    二、思想政治教育的概念流变

    三、思想政治教育的本质特征

    第二节思想政治教育之“学”与“学科”

    一、思想政治教育学的研究对象

    二、思想政治教育学的学科特

    三、思想政治教育学的内容体系

    四、思想政治教育学科的确立与发展

    第三节学习意义和学习方法

    一、本课程的学习意义

    二、本课程的学习方法

    章思想政治教育的产生与发展

    节思想政治教育的萌芽与产生

    一、思想政治教育的萌芽

    二、思想政治教育的产生

    第二节思想政治教育的发展

    一、思想政治教育历史演进的总体特征

    二、马克思主义思想政治教育的诞生

    三、中思想政治教育的创新发展

    第三节以科学的态度对待思想政治教育历史成果

    一、坚持古为今用、洋为中用

    二、坚持创造转化、创新发展

    三、坚持中国特色和世界比较相联系

    第二章思想政治教育的价值

    节思想政治教育的价值

    一、塑造主流意识形态

    二、传播贯彻意志

    三、推进实施治理

    第二节思想政治教育的社会价值

    一、维系协调社会秩序

    二、组织实施社会动员

    三、形成增进社会凝聚

    第三节思想政治教育的个体价值

    一、引导个体的社会化

    二、培育个体的思想政治素质

    三、促进人的全面发展

    第三章社会主流意识形态及其生成与发展

    节社主流意识形态的本质与功能

    一、社会主流意识形态的内涵

    二、社会主流意识形态的本质特征

    三、社会主流意识形态的基本功能

    第二节社会主流意识形态的生成与发展

    一、社会主流意识形态的生成

    二、社会主流意识形态的发展

    三、社会主流意识形态的生成发展规律

    第三节社会主流意识形态的建构与播化

    一、社会主流意识形态的建构

    二、社会主流意识形态的播化

    三、社会主流意识形态的个体转化

    第四章人的思想政治素质及其生成与发展

    节思想政治素质的内涵与重要

    一、思想政治素质的内涵

    二、思想政治素质的特征

    三、思想政治素质的重要

    第二节思想政治素质的结构

    一、思想素质

    二、政治素质

    三、道德素质

    四、法治素质

    第三节思想政治素质的生成与发展

    一、思想政治素质生成与发展的理论概述

    二、思想政治素质生成与发展的一般过程

    三、思想政治教育和思想政治素质的生成与发展

    第五章思想政治教育的形态

    节思想政治教育形态的内涵与特点

    一、形态与思想政治教育形态

    二、思想政治教育形态的特点

    三、研究和认识思想政治教育形态的意义

    第二节思想政治教育的主要形态

    一、基于构成要素的划分

    二、基于时空条件的划分

    三、基于社会制度的划分

    四、基于显隐程度的划分

    第三节思想政治教育形态的运用与创新

    一、注重不同思想政治教育形态的综合运用

    二、推进思想政治教育形态创新

    第六章思想政治教育的具体开展

    节思想政治教育的要素

    一、思想政治教育者与教育对象

    二、思想政治教育的目标与内容

    三、思想政治教育的载体与方法

    第二节思想政治教育的过程

    一、思想政治教育过程的环节

    二、思想政治教育过程的矛盾

    三、思想政治教育过程的规律

    第三节思想政治教育的原则

    一、以人为本

    二、因事而化

    三、同向同行

    四、精细精致

    五、知行统一

    第七章学校与思想政治教育

    节学校及其思想政治教育职能

    一、学校的产生与发展

    二、学校的思想政治教育职能

    三、学校思想政治教育的特点

    第二节学校思想政治教育的主渠道

    一、课堂教学及其思想政治教育主渠道作用

    二、思想政治教育课程的设置

    三、思想政治教育课程的课堂教学

    四、将教书育人融入所有课程教学之中

    第三节学校日常思想政治教育

    一、文化育人

    二、实践育人

    三、管理育人

    四、组织育人

    第八章传播媒介与思想政治教育

    节传播媒介及其思想政治教育影响

    一、传播媒介的内涵与特征

    二、传播媒介的历史发展

    三、传播媒介变迁对思想政治教育的影响

    第二节传播媒介的思想政治教育功能

    一、承载和传递功能

    二、联结和凝聚功能

    三、疏通和导向功能

    第三节网络背景下的思想政治教育

    一、网络的二重

    二、以网络为工具的思想政治教育

    三、以网络为环境的思想政治教育

    第九章制度与思想政治教育

    节制度概说

    一、什么是制度

    二、制度的类型

    三、制度的特

    第二节制度的思想政治教育功用

    一、制度何以具有思想政治教育功用

    二、制度的思想政治教育功用举要

    三、制度的思想政治教育功用的实现

    第三节思想政治教育制度及其建设

    一、思想政治教育制度概述

    二、加强思想政治教育制度建设

    第十章思想政治教育的时、度、效

    节思想政治教育的“时”

    一、思想政治教育的时机

    二、思想政治教育的火候

    三、思想政治教育的因时而进

    第二节思想政治教育的“度”

    一、思想政治教育的力度

    二、思想政治教育的分寸

    三、思想政治教育的节奏

    第三节思想政治教育的“效”

    一、思想政治教育的效果

    二、思想政治教育效果的评估

    三、提升思想政治教育的实效

    十章思想政治教育者

    节思想政治教育者的主要职责

    一、立德树人职责

    二、思想理论教育职责

    三、价值职责

    四、组织管理职责

    第二节思想政治教育者的主要素质

    一、思想政治素质

    二、科学文化素质

    三、身心健康素质

    四、业务能力素质

    第三节做新时代的思想政治教育者

    一、加强理论学习

    二、注重社会实践

    三、强化自我修养

    四、培养新思

    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购