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全新对外汉语重点语法教学研究陈苗 等9787550457379
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章 绪论
节 对外汉语重点语法研究综述
第二节 对外汉语重点语法相关概念的界定
第三节 对外汉语重点语法的研究范围
第四节 本章小结
第二章 对外汉语重点语法的研究内容
节 词类
第二节 句子成分
第三节 句子类型
第四节 动作的态
第五节 固定格式
第六节 复句
第七节 本章小结
第三章 对外汉语重点语法教学的基本概念
节 对外汉语重点语法教学的任务和目的
第二节 对外汉语重点语法教学的原则
第三节 对外汉语重点语法教学的特点
第四节 对外汉语重点语法教学的方法
第五节 对外汉语重点语法教学的过程与技巧
第六节 本章小结
第四章 对外汉语重点语法教学偏误与题型
节 偏误及偏误分析
第二节 对外汉语重点语法教学中的偏误
第三节 对外汉语重点语法教学常见题型
第四节 本章小结
第五章 对外汉语重点语法教学范例
节 词类教学范例
第二节 句子成分教学范例
第三节 句子类型教学范例
第四节 固定格式教学范例
第五节 动作的态教学范例
第六节 复句教学范例
第七节 本章小结
第六章 对外汉语重点语法教学总结与反思
节 对外汉语重点语法教学的总结
第二节 对外汉语重点语法教学的反思
第三节 本章小结
参考文献
陈苗,西安科技大学讲师,硕士,于西北大学汉语国际教育专业,主要研究方向:对外汉语。李叶,西安科技大学讲师,于西北大学汉语国际教育专业,主要研究方向:对外汉语教学。孔娟,于西安科技大学,现任职西安科技大学高新学院汉语国际教育教研室,研究方向为汉语国际教育领域。杜飞,于广西师范大学汉语国际教育硕士专业,现任西安科技大学高新学院汉语国际教研室教师,研究方向:第二语言教学法。慕涛,湖北大学汉语国际教育硕士,现任西安科技大学高新学院专任教师,主要研究方向为汉语国际教育。
本书围绕对外汉语语法教学中两大问题——教什么、怎么教,并结合 《国际中文教育中文水平等级标准》,梳理出重点语法及语法教范例在系对外汉语和对外汉语语法研究的实际方面,本书也做了一些努力, 力求为对外汉语语法教材改革做一点尝试。
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