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全新数学,究竟怎么教戴曙光9787567548312
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序在追问中悟道/任勇/1编数学,究竟教什么问题一我为什么要学数学/3反思1三个“不等号”引发的质疑14反思2“考场状元”是怎么造就的/11反思3数学教育遭遇的三大挑战/15问题二我为什么要考数学/21反思1是谁让走了歪路122反思2应试能力不等于应试教育/27反思3让“能手”成为“职场能手”/32问题三我教什么样的数学142反思1数学基础的重新定位142反思2教有用的数学151反思3教有趣的数学/63第二编学生,究竟怎么学……
戴曙光,北京师范大学厦门海沧附属学校副校长,特级教师,福建省学科带头人导师,福建省“送培下乡”讲师团成员,厦门市教师讲师团成员,新世纪小学数学教材建设专家。应邀在北、山、浙江、内蒙古、新疆、安徽、陕西、四川、广东、海南、广西、湖南、福建等二十多个省市上示范课或讲座200多场。已出版专著《简单教数学》。
•《简单教数学》姊妹篇、升级版,数学特级教师戴曙光近期新力作。•任勇、俞正强、刘松、罗鸣亮倾情!•教什么?怎么学?怎么教?围绕三大本源问题冷思考,探求有生命、有温度的数学课堂。几十则案例阐述数学教育教学心得,好读好用。编辑篇章:序 在追问中悟道(任勇) P15—P19,数学教育遭遇的三大挑战P117—P124 学生的学习象需惕P205—P212 从先学后补向先补后学转变P212—P218 从课外作业向课内作业转变
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