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全新大学生心理健康教育苟,高颖,赵晓璇主编9787040589931
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章 初识心理节 心理健康的内涵与标准第二节 大学生心理特点与心理问题第三节 大学生心理健康教育第二章 适者生存节 良好适应与心理健康第二节 大学生适应的心理特点第三节 大学生良好适应的策略第三章 生命教育节 生命的内涵与特征第二节 大学生生命观存在的问题及原因分析第三节 大学生生命观教育的主要内容第四节 大学生生命观教育的实施途径第四章 自我意识节 自我意识概述第二节 大学生自我意识发展的特征与类型第三节 大学生自我意识的偏差及应对第四节 大学生自我意识的完善第五章 情绪管理节 情绪与情感概述第二节 大学生的情绪特点及常见情绪困扰第三节 大学生情绪管理第六章 直面挫折节 挫折概述第二节 大学生的挫折心理特点第三节 大学生的挫折应对策略第七章 人际交往节 人际交往概述第二节 大学生人际交往常见障碍第三节 大学人际交往能力的培养第八章 解读爱情节 领悟爱情心理第二节 透视大学生恋爱观第三节 揭开的心理面纱第四节 提升爱的能力第九章 魅力人格节 认识人格第二节 大学生的人格特征第三节 人格发展异常的表现与评估第四节 大学生健全人格的塑造第十章 生涯规划节 生涯规划概述第二节 生涯愿景与自我探索第三节 环境分析与目标确立第四节 大学生生涯规划方案参考文献
《大学生心理健康教育》以大学生心理素质培养为目的,重在解决大学生成长中的心理困惑。该书分为初识心理、适者生存、生命教育、自我意识、情绪管理、直面挫折、人际交往、解读爱情、魅力人格、生涯规划十章;每章设置了“案例分析”“思索发现”“课堂活动”“影视赏析”“心理测试”“拓展阅读”“课后练习”等模块,帮学生开阔视野、丰富体验、拓展思维;课程设计采用认知领悟法、角色扮演法、情境体验法、头脑风暴法、戈登技术法等方法,大限度地调动大学生的积极和创造,充分挖掘大学生潜能;课堂教学注重师生互动、生生互动,并将课堂教学延伸到心理咨询、心理社团活动、团体辅导等课外实践中,充分提高教学的实效。《大学生心理健康教育》适合普通高等学校心理健康普修课、选修课的教学使用,也可作为广大青少年的课外读物,还可供相关人员参考使用。
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