池夏冰,教育学博士,宁波大学教师教育学院讲师,加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)访问学者。主要从事语文课程与教学论、教育戏剧等研究。主持浙江省哲学社会科学规划课题“促进新思发展的中小学教育戏剧育人机制与实践策略研究”等多项课题;在SSCI期刊 Research in Drama Education:The Journal of Applied Theatre andPerformance、A&HCI期刊Theatre,Dance and Performance Training 以及中文核心期刊《中国教育学刊》《中国教育科学》《基础教育》等刊物上发表多篇学术。