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全新时代与逻辑 檀传宝教育随笔檀传宝9787576037470
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上编那欠缺的,就是方向1“新时代”与教育逻辑的转型0032不做“睁眼瞎”,才是接受教育的根本目的0133说学生是教育的客体,有问题吗?0214回望“打他,就是看得起我!”0315好教学之“好”,其义不外乎三0446那些为欠缺的,都是中国教育应当努力前行的方向0557德育与教育的两重关系0688为什么我们必须大大方方开展公民教育?0849美育之“用”,如何理解?09410劳动教育之新旧10411若只有科技,教育就没有未来11412“好教师”应有的三种修炼1下篇修炼,从来都是你自己的旅行1高品质的教育必须重视美育1352教师德育专业化:一个时代的新命题1463师德建设,如何迎接一个物质丰裕的时代?1604不变的德育1675教育学,教师宜读三种书1746教育基本理论建设的时代使命1877修炼,从来都是你自己的旅行1948关怀与幸福都不是容易的事情198
檀传宝,北京师范大学“京师学者”特聘教授、学术委员会,中国音乐学院特聘教授,原全国德育学术委员会理事长(2013¬—2022)。 已出版个人专著《德育美学观》《信仰教育与道德教育》《学校道德教育原理》《教师伦理学专题》《公民教育引论》《浪漫:自由与责任——檀传宝德育十讲》《劳动教育论——实畸变与起点回归》《先生之德风》等十余部,发表学术、学术评论逾两百篇。著作曾获得过中国高校人文社科成果一等奖等重要奖励。文学作品有诗文自选集《作为一棵风中的树》《落槐花》等。 作者主持编写的《我的家在中国》《你不全知道的劳动世界》等,广受青少年读者的青睐。 个人主页:https:// chbtan.bnu.edu.cn
◎本书既是教育学的专业交流,也是诗意安居方式的人生。◎书中既有作者对当代教育时代背景的思考,也有对教育目的、师生关系、教学活动、德智体美劳诸育、教育未来、教师素养的专业之思,还有一些访谈、演讲等专业思考+感表达,几乎涉及全部教育学的经典课题。◎作者秉持面向大众传播教育学的天命,以令人如沐春风的写作风格进行教育学专业知识的大众分享,值得广大教师和教育研究者捧卷一读。
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