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全新设计色彩(第2版)陈伟9787302622444
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章 设计色彩概述 11.1 设计与设计色彩1.1.1 设计的含义31.1.2 设计色彩的含义51.2 设计色彩教学的目的和意义1.2.1 设计色彩教学的目的71.2.2 设计色彩教学的意义81.3 设计色彩教学的要求和方法1.3.1 设计色彩教学的要求91.3.2 设计色彩教学的方法101.4 颜料与工具的应用1.4.1 油画颜料与工具的应用161.4.2 水粉颜料与工具的应用191.4.3 水彩颜料与工具的应用211.4.4 国画颜料与工具的应用1.4.5 彩色圆珠笔的应用261.4.6 马克笔的应用271.4.7 彩色铅笔的应用271.4.8 蜡笔的应用29
第2章 色彩的基本理论 312.1 色彩与生理现象2.2 色彩的物理理论2.2.1 色彩的物理原理322.2.2 色彩的属352.. 色彩的混合36. 色彩的要素..1 色相40..2 明度42.. 纯度43..4 色相、明度、纯度三者之间的关系432.4 色立体2.4.1 色立体的含义和作用462.4.2 孟塞尔色立体472.4.3 奥斯特瓦德色立体47
第3章 设计色彩的学习方法 503.1 拜大自然为师 3.1.1 自然景观色彩523.1.2 海洋色彩533.1.3 动物色彩553.1.4 植物色彩563.2 向名家学习3.2.1 向名家学习色彩观察583.2.2 向名家学习色彩对比603.. 向名家学习色彩调和61
第4章 彩感 644.1 色彩心理4.1.1 色彩的冷暖感644.1.2 色彩的兴奋感与沉静感674.1.3 色彩的轻重感694.1.4 色彩的进退感714.1.5 色彩的胀缩感724.1.6 色彩的华丽感与朴素感734.1.7 色彩的积极感与消极感754.1.8 色彩的软硬感764.1.9 色彩的强弱感774.1.10 色彩的活泼感与忧郁感784.2 色彩的民族和地域4.2.1 色彩的民族794.2.2 色彩的地域24.3 色彩联想4.3.1 色彩的具象与抽象联想924.3.2 色彩的味觉与嗅觉联想944.3.3 色彩的形状联想964.3.4 色彩的音乐联想974.4 色彩的格与象征4.4.1 色彩的格特征和象征意义994.4.2 色彩的寓意1014.5 色彩肌理
第5章 设计色彩的应用 1055.1 色彩在平面设计中的应用5.1.1 色彩在插画中的应用1055.1.2 色彩在装帧中的应用1055.1.3 色彩在招贴中的应用1085.1.4 色彩在广告中的应用1095.1.5 色彩在包装中的应用1105.2 色彩在动漫设计中的应用5.2.1 色彩在角色设计中的应用1145.2.2 色彩在场景设计中的应用1175.. 色彩在道具设计中的应用1195.3 色彩在环境艺术设计中的应用5.3.1 色彩在室内环境设计中的应用1255.3.2 色彩在室外环境设计中的应用1265.3.3 色彩在景观环境设计中的应用1295.4 色彩在工业产品设计中的应用5.4.1 色彩在交通工具中的应用1325.4.2 色彩在陈设家具中的应用1355.4.3 色彩在电器用品中的应用1395.4.4 色彩在文化用品中的应用1415.5 色彩在服饰设计中的应用5.5.1 色彩与1435.5.2 色彩与服饰145
第6章 设计色彩作品赏析 1486.1 中国设计色彩名家作品赏析6.1.1 戴帆的设计世界1486.1.2 王澍的建筑设计1486.1.3 设计师刘清扬1516.1.4 陶艺怪才邢良坤1516.2 外国设计色彩名家作品赏析6.2.1 艾莉克莎·汉普顿的室内设计1536.2.2 詹姆斯·斯特林的建筑设计1556.. 卡尔·拉格斐的设计1566.2.4 八木一夫的陶艺设计1576.2.5 温·黑格比的陶艺设计157
参考文献 160
陈伟,1994年于景德镇陶瓷学院美术设计专业,2000年从事动画艺术教育,现今执教于山西传媒学院副教授,负责完成省级课题两项。主授课程有“平面构成”“色彩构成”“立体构成”“色彩设计”“动画造型”“动画编导”“动画角色设计”“动画场景设计”“动画原理”“原画设计”等课程,指导学生进行动画创作,还编写过多部教材。
本书趣味强,可以激发学生的学习积极。另外,本书配套资源比较齐全,包括了课件等相关资源。资源索取1102528884@qq.com
本书是一本系统研究“设计色彩”的基础教材,主要从设计色彩的概念、基本技法以及在设计创作中的具体应用,由浅入深、循序渐进地加以阐述,启发读者对设计色彩基本抽象概念的理解并能创造地进行应用。本书共6章,章为设计色彩概述,第2章为色彩的基本理论,第3章为设计色彩的学习方法,第4章为彩感,第5章为设计色彩的应用,第6章为设计色彩作品赏析。这些内容都是设计创作爱好者及专业人士必须了解和熟练掌握的基础知识,并应把这些理论作为以后设计创作的基石。 本书图文并茂,通俗易懂,针对强,适用于院校和高职高专院校的艺术设计相关专业,也可以作为艺术设计爱好者的学习用书。
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