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  • 全新班级人际关系出现矛盾怎么办?赵福江9787519127954
  • 正版
    • 作者: 赵福江著 | 赵福江编 | 赵福江译 | 赵福江绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2022-03-01
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    • 作者: 赵福江著| 赵福江编| 赵福江译| 赵福江绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2022-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:207000
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519127954
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:赵福江
    • 著:赵福江
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787519127954
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-03-01
    • 页数:248
    • 外部编号:1202726453
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    1.难以走进学生心灵,怎么办

    走进学生心灵,真的如此重要
    走进学生心灵,为何那么难

    小贴士

    “真心话”小调查

    走进学生心灵,要注重方法策略

    专家视点

    让学生始终体验到自己的尊严感

    2.掌握不好与学生交往的尺度,怎么办

    坚持原则,严慈相济

    小贴士

    与异学交往四原则

    遭遇师生“绯闻”,请理智

    特别

    师生交往必须处理好“六个关系”

    专家视点

    教师与学生交往的智慧

    3.遇到学生挑衅,怎么办

    学生挑衅,背后根源其实并不复杂

    面对挑衅,教师应遵循的处理原则

    专家视点

    冷静理地应对学生挑衅

    4.学生之间出现歧视行为,怎么办

    探究成因:复杂心理致使歧视滋生

    解决策略一:身体力行,师者先做表率

    解决策略二:提前预案,防歧视于未然

    解决策略三:追本求源,树“受歧者”自信

    解决策略四:教育疏导 , 促“歧视者”自省

    特别提示:警惕歧视背后的“隐歧视”

    专家视点

    墙,推倒了就是桥

    5.个别学生只能表扬不能批评,怎么办

    正视:表扬要有边界

    批评,应以生为本

    专家视点

    在“文雅与野”的文明中建构强韧的自我

    6.个别学生不善与同伴交往,怎么办

    美言美行,人际交往不是难关

    关心关注,交往“无”不复存在

    贴近走近,孩子走出封闭

    同班同伴,集体氛围不容忽视

    小贴士

    同学交往的原则与技巧

    专家视点

    让学生学会交往

    7.学生热衷网络交友,怎么办

    客观认识网络交友的质与利弊

    正向引导,介绍功能

    专家视点

    消解神秘,去除幻想——青少年网络交往引导的关键

    8.学生异往缺乏自我保护意识,怎么办

    男孩女孩,为何变成“痴小孩”

    花季少年,你的青春谁做主

    ……

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