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全新班级人际关系出现矛盾怎么办?赵福江9787519127954
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1.难以走进学生心灵,怎么办
走进学生心灵,真的如此重要
走进学生心灵,为何那么难
小贴士
“真心话”小调查
走进学生心灵,要注重方法策略
专家视点
让学生始终体验到自己的尊严感
2.掌握不好与学生交往的尺度,怎么办
坚持原则,严慈相济
小贴士
与异学交往四原则
遭遇师生“绯闻”,请理智
特别
师生交往必须处理好“六个关系”
专家视点
教师与学生交往的智慧
3.遇到学生挑衅,怎么办
学生挑衅,背后根源其实并不复杂
面对挑衅,教师应遵循的处理原则
专家视点
冷静理地应对学生挑衅
4.学生之间出现歧视行为,怎么办
探究成因:复杂心理致使歧视滋生
解决策略一:身体力行,师者先做表率
解决策略二:提前预案,防歧视于未然
解决策略三:追本求源,树“受歧者”自信
解决策略四:教育疏导 , 促“歧视者”自省
特别提示:警惕歧视背后的“隐歧视”
专家视点
墙,推倒了就是桥
5.个别学生只能表扬不能批评,怎么办
正视:表扬要有边界
批评,应以生为本
专家视点
在“文雅与野”的文明中建构强韧的自我
6.个别学生不善与同伴交往,怎么办
美言美行,人际交往不是难关
关心关注,交往“无”不复存在
贴近走近,孩子走出封闭
同班同伴,集体氛围不容忽视
小贴士
同学交往的原则与技巧
专家视点
让学生学会交往
7.学生热衷网络交友,怎么办
客观认识网络交友的质与利弊
正向引导,介绍功能
专家视点
消解神秘,去除幻想——青少年网络交往引导的关键
8.学生异往缺乏自我保护意识,怎么办
男孩女孩,为何变成“痴小孩”
花季少年,你的青春谁做主
……
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